Studi Komparasi Dampak Sebelum dan Sesudah Pembelajaran Daring Pada Kesehatan Mental Siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Ndaru Purbaning Tiyas, 1910201110
Prastiwi Puji Rahayu, M.Kep., Sp.Kep.J
Dr. Mamnu’ah, S.Kep Ns., M.Kep.Sp.Kep.J
Prastiwi Puji Rahayu, M.Kep., Sp.Kep.J
Dr. Mamnu’ah, S.Kep Ns., M.Kep.Sp.Kep.J
Subject
BF Psychology
Datestamp
2023-10-30 06:36:12
Abstract :
Latar belakang: Dunia pada akhir tahun 2019 lalu telah terjadi wabah Corona Virus Disease (COVID-19), wabah ini pertama kali ditemukan di Wuhan Cina. Seluruh Negara di dunia terdampak dengan wabah ini, hingga akhirnya secara resmi WHO telah menetapkan keadaan ini sebagai pandemic. COVID-19 tidak hanya memberikan dampak besar dalam bidang kesehatan tetapi juga berdampak pada bidang pendidikan. Dengan demikian pemerintah Indonesia menetapkan kebijakan pembelajaran secara daring atau pembelajaran online. Mayoritas siswa SMA tidak menyukai pembelajaran secara daring karena perubahan metode pembelajaran secara tiba-tiba, karena proses pembelajaran daring yang membosankan, dan terkendala pada jaringan dan kuota internet yang terbatas, serta tidak dapat mengaplikasikan pembelajaran praktikum dilaboratorium karena tidak tersedianya alat dan dapat mengakibatkan siswa stres hingga depresi. Hal ini tentu dapat mempengaruhi kesehatan mental bagi siswa SMA. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mencari titik permasalahan dan perbedaan dampak sebelum dan sesudah pembelajaran daring pada kesehatan mental siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta. Metode: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif komparatif dengan pendekatan cross sectional. Subyek penelitian adalah siswa SMA kelas XI MIPA-IPS yang berjumlah 64 orang dengan pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Hasil: Hasil penelitian dengan uji Wilcoxon diperoleh ada perbedaan yang signifikan antara tingkat kesehatan mental sebelum dan sesudah pembelajaran daring pada siswa 0,00 (p < 0,05). Simpulan dan Saran: Ada perbedaan antara tingkat kesehatan mental sebelum dan sesudah pembelajaran daring pada siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta. Penelitian ini dapat menjadi referensi dan rujukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran untuk menjaga kesehatan mental.
Latar belakang: Dunia pada akhir tahun 2019 lalu telah terjadi wabah Corona Virus Disease (COVID-19), wabah ini pertama kali ditemukan di Wuhan Cina. Seluruh Negara di dunia terdampak dengan wabah ini, hingga akhirnya secara resmi WHO telah menetapkan keadaan ini sebagai pandemic. COVID-19 tidak hanya memberikan dampak besar dalam bidang kesehatan tetapi juga berdampak pada bidang pendidikan. Dengan demikian pemerintah Indonesia menetapkan kebijakan pembelajaran secara daring atau pembelajaran online. Mayoritas siswa SMA tidak menyukai pembelajaran secara daring karena perubahan metode pembelajaran secara tiba-tiba, karena proses pembelajaran daring yang membosankan, dan terkendala pada jaringan dan kuota internet yang terbatas, serta tidak dapat mengaplikasikan pembelajaran praktikum dilaboratorium karena tidak tersedianya alat dan dapat mengakibatkan siswa stres hingga depresi. Hal ini tentu dapat mempengaruhi kesehatan mental bagi siswa SMA. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mencari titik permasalahan dan perbedaan dampak sebelum dan sesudah pembelajaran daring pada kesehatan mental siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta. Metode: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif komparatif dengan pendekatan cross sectional. Subyek penelitian adalah siswa SMA kelas XI MIPA-IPS yang berjumlah 64 orang dengan pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Hasil: Hasil penelitian dengan uji Wilcoxon diperoleh ada perbedaan yang signifikan antara tingkat kesehatan mental sebelum dan sesudah pembelajaran daring pada siswa 0,00 (p < 0,05). Simpulan dan Saran: Ada perbedaan antara tingkat kesehatan mental sebelum dan sesudah pembelajaran daring pada siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta. Penelitian ini dapat menjadi referensi dan rujukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran untuk menjaga kesehatan mental.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
