LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN
PUSAT REHABILITASI DAN
PENGEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK-ANAK
TUNA GRAHITA DI YOGYAKARTA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Author
Prihambodo, Gregorius
Subject
Bangunan Arsitektural
Datestamp
2013-04-22 08:38:50
Abstract :
Pengertian anak tuna grahita sendiri memiliki beberapa pengertian menurut beberapa ahli, akan tetapi pengertian anak tuna grahita dalam bahasa Indonesia dikenal dengan nama: lemah pikiran, keterbelakangan mental, cacat grahita dan tuna grahita. Karena mereka memiliki kecerdasan dibawah rata-rata, sehingga mereka tidak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Mereka tidak mampu memikirkan hal-hal yang abstrak dan berbelit-belit. Demikian juga dalam pelajaran seperti mengarang, berhitung, dan pelajaran yang bersifat akademik lainnya. Pusat Rehabilitasi dan Pengembangan Psikologis Anak-anak Tuna Grahita ini dilengkapi dengan fasilitas pendidikan, terapi, dan konsultasi. Fsilitas-fasilitas ini ditujukan untuk mempersiapkan anak-anak yang mengalami ketunaan sehingga mereka nantinya diharapkan dapat hidup secara mandiri dalam masyarakat. Anak penderita tuna grahita memiliki keterbelakangan dari segi fisik, mental/emosi dan juga dari segi intelektual mereka, sehingga pendekatan dari segi karakteristik dan perilaku mereka ini yang diterapkan pada desain Pusat Rehabilitasi dan Pengembangan Psikologis Anak-anak Tuna Grahita untuk dapat melatih dan mengambangkan kemapuan yang dimiliki oleh anak-anak yang mengalami ketunaan.
Pengertian anak tuna grahita sendiri memiliki beberapa pengertian menurut beberapa ahli, akan tetapi pengertian anak tuna grahita dalam bahasa Indonesia dikenal dengan nama: lemah pikiran, keterbelakangan mental, cacat grahita dan tuna grahita. Karena mereka memiliki kecerdasan dibawah rata-rata, sehingga mereka tidak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Mereka tidak mampu memikirkan hal-hal yang abstrak dan berbelit-belit. Demikian juga dalam pelajaran seperti mengarang, berhitung, dan pelajaran yang bersifat akademik lainnya. Pusat Rehabilitasi dan Pengembangan Psikologis Anak-anak Tuna Grahita ini dilengkapi dengan fasilitas pendidikan, terapi, dan konsultasi. Fsilitas-fasilitas ini ditujukan untuk mempersiapkan anak-anak yang mengalami ketunaan sehingga mereka nantinya diharapkan dapat hidup secara mandiri dalam masyarakat. Anak penderita tuna grahita memiliki keterbelakangan dari segi fisik, mental/emosi dan juga dari segi intelektual mereka, sehingga pendekatan dari segi karakteristik dan perilaku mereka ini yang diterapkan pada desain Pusat Rehabilitasi dan Pengembangan Psikologis Anak-anak Tuna Grahita untuk dapat melatih dan mengambangkan kemapuan yang dimiliki oleh anak-anak yang mengalami ketunaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
