HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG STIMULASI
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ORANG TUA DENGAN
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA TODDLER DAN
PRASEKOLAH STUNTING DI PUSKESMAS SEDAYU II BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
Purwita Sari, Sindhi
Subject
ILMU KEPERAWATAN
Datestamp
2020-06-11 03:22:09
Abstract :
Latar Belakang : Balita yang memiliki perkembangan psikososial yang kurang lengkap, akan memiliki sifat negatif, seperti tidak percaya diri, malu-malu, selalu bersalah, rendah diri dan mengasingkan diri dari orang lain. Orang tua memiliki peranan penting dalam menentukan tumbuh kembang anak salah satunya dengan memiliki pengetahuan yang baik. Tujuan Penelitian : Mengetahui hubungan antara pengetahuan stimulasi psikososial orang tua terhadap perkembangan psikososial balita stunting di Puskesmas Sedayu II Bantul. Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan kuantitatif induktif dengan pendekatan rancangan cross sectional. Sampel yang digunakan berjumlah 91 responden menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner modifikasi pengetahuan stimulasi psikososial dan kuesioner perkembangan psikososial balita. Pengolahan data menggunakan uji statistik spearman rank. Hasil Penelitian : Hasil penelitian didapatkan bahwa mayoritas responden memiliki pengetahuan dengan kategori baik sebayak 59 reponden (64,8%) sedangkan balita dengan perkembangan psiksosial tidak menyimpang yaitu sebanyak 75 anak (82,4%). Berdasarkan analisis spearman rank diperoleh hasil p = 0,001 (p<0,05) yang artinya terdapat hubungan antara pengetahuan tetang stimulasi perkembangan psikososial orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia toddler dan prasekolah stunting di Puskesmas Sedayu II Bantul. Kesimpulan : Ada hubungan antara pengetahuan tetang stimulasi perkembangan psikososial orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia toddler dan prasekolah stunting di Puskesmas Sedayu II Bantul Kata kunci : pengetahuan, perkembangan psikososial, stunting
Latar Belakang : Balita yang memiliki perkembangan psikososial yang kurang lengkap, akan memiliki sifat negatif, seperti tidak percaya diri, malu-malu, selalu bersalah, rendah diri dan mengasingkan diri dari orang lain. Orang tua memiliki peranan penting dalam menentukan tumbuh kembang anak salah satunya dengan memiliki pengetahuan yang baik. Tujuan Penelitian : Mengetahui hubungan antara pengetahuan stimulasi psikososial orang tua terhadap perkembangan psikososial balita stunting di Puskesmas Sedayu II Bantul. Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan kuantitatif induktif dengan pendekatan rancangan cross sectional. Sampel yang digunakan berjumlah 91 responden menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner modifikasi pengetahuan stimulasi psikososial dan kuesioner perkembangan psikososial balita. Pengolahan data menggunakan uji statistik spearman rank. Hasil Penelitian : Hasil penelitian didapatkan bahwa mayoritas responden memiliki pengetahuan dengan kategori baik sebayak 59 reponden (64,8%) sedangkan balita dengan perkembangan psiksosial tidak menyimpang yaitu sebanyak 75 anak (82,4%). Berdasarkan analisis spearman rank diperoleh hasil p = 0,001 (p<0,05) yang artinya terdapat hubungan antara pengetahuan tetang stimulasi perkembangan psikososial orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia toddler dan prasekolah stunting di Puskesmas Sedayu II Bantul. Kesimpulan : Ada hubungan antara pengetahuan tetang stimulasi perkembangan psikososial orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia toddler dan prasekolah stunting di Puskesmas Sedayu II Bantul Kata kunci : pengetahuan, perkembangan psikososial, stunting
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
