PENERAPAN METODE KLASIK PEMBELAJARAN KITAB KUNING
DALAM MATA PELAJARAN FIQIH
KELAS IX MTS NURUL UMMAH KOTAGEDE YOGYAKARTA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
PRAYOGO, EKO
Subject
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Datestamp
2020-06-11 10:51:57
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode klasik pembelajaran kitab kuning dalam mata pelajaran fiqih kelas IX di MTs Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta dan faktor pendukung, penghambat dan solusi dalam penerapan mengetahui penerapan metode klasik pembelajaran kitab kuning dalam mata pelajaran fiqih kelas IX di MTs Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Pada penelitian ini menggunakan tiga metode pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif. Dimana peniliti harus mengumpulkan data dan menyatakan dalam bentuk kata-kata dan gambar. Hasil penelitian ini adalah dengan menggunakan penerapan metode klasik pembelajaran kitab kuning mata pelajaran fiqih yang berupa metode bandongan dan sorogan. Dalam pembelajaran muatan fiqih siswa mampu membaca dan memahami kitab kuning cukup baik dengan kaidah nahwu dan shorof serta makna setiap kalimat. Hal ini dibuktikan dengan ujian qirtub, muhafadzah dan hafalan shorof setiap tahunnya. Namun masih ada banyak siswa yang belum memahami mengenai kitab kuning dikarenakan figur siswa tersebut masih awam dan belum bisa sama sekali membaca tulisan arab. Faktor penghambat, antara lain: input siswa yang masuk bermacammacam, guru banyak memiliki pekerjaan, siswa kurang memperhatikan materi, keterbatasan waktu dan kebanyakan siswa tidur. Faktor pendukung, antara lain: kultur pesantren kental, guru wajib alumni pondok pesantren, siswa wajib berasrama di pesantren supaya setiap malamnya bisa mengikuti sorogan kitab kuning. Kata kunci: metode klasik, kitab kuning, fiqih.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode klasik pembelajaran kitab kuning dalam mata pelajaran fiqih kelas IX di MTs Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta dan faktor pendukung, penghambat dan solusi dalam penerapan mengetahui penerapan metode klasik pembelajaran kitab kuning dalam mata pelajaran fiqih kelas IX di MTs Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Pada penelitian ini menggunakan tiga metode pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif. Dimana peniliti harus mengumpulkan data dan menyatakan dalam bentuk kata-kata dan gambar. Hasil penelitian ini adalah dengan menggunakan penerapan metode klasik pembelajaran kitab kuning mata pelajaran fiqih yang berupa metode bandongan dan sorogan. Dalam pembelajaran muatan fiqih siswa mampu membaca dan memahami kitab kuning cukup baik dengan kaidah nahwu dan shorof serta makna setiap kalimat. Hal ini dibuktikan dengan ujian qirtub, muhafadzah dan hafalan shorof setiap tahunnya. Namun masih ada banyak siswa yang belum memahami mengenai kitab kuning dikarenakan figur siswa tersebut masih awam dan belum bisa sama sekali membaca tulisan arab. Faktor penghambat, antara lain: input siswa yang masuk bermacammacam, guru banyak memiliki pekerjaan, siswa kurang memperhatikan materi, keterbatasan waktu dan kebanyakan siswa tidur. Faktor pendukung, antara lain: kultur pesantren kental, guru wajib alumni pondok pesantren, siswa wajib berasrama di pesantren supaya setiap malamnya bisa mengikuti sorogan kitab kuning. Kata kunci: metode klasik, kitab kuning, fiqih.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
