STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI ANTARA SISWA
LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 14
YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
HAKIM, ARIF RAHMAN
Subject
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Datestamp
2020-06-12 07:20:32
Abstract :
Arif Rahman Hakim. ?Studi Komparasi Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Antara Siswa Laki-laki dan Perempuan Kelas VIII di SMP Negeri 14 Yogyakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti antara Siswa laki-laki dan Perempuan kelas VIII di SMP Negeri 14 gogyakarta. Penelitian ini mengunakan metode Kuantitatif dengan analisis komparatif, dan mengunakan sampel sebanyak 53 siswa laki-laki dan 53 siswa perempuan Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti SMP Negeri 14 Yogyakarta. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik pengambilan data berupa Nilai Penilaian Tenggah Semester (PTS) dan Penilain Akhir Semester (PAS) yang sudah dikonvensionalkan. Analisis statistik yang digunakan adalah Teknik uji independent sample t test dengan menggunakan bantuan IMB SPSS Versi 20.0. Dalam penelitian ini menggunakan taraf signifikan sebesar 0,05 (5%). Hasil penelitian ini menunjukan nilai rata-rata Siswa laki-laki Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti memiliki rata-rata nilai sebesar 81,51 dengan standar deviasi 6,863, total rang, 27, nilai terendah 68 dan nilai tertinggi 95, dalam ketogori cukup baik antara 75-83 dari responden 16 siswa, atau terdapat 47,2% nilai dalam kategori cukup baik dari 53 siswa laki-laki. untuk rata-rata nilai prestasi siswa perempuan Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti memiliki rata-rata nilai sebesar 85,57 dengan standar deviasi 7,324, total rang 28, nilai terendah 71, nilai tertinggi 99, dan berada dalam kategori cukup baik, yaitu antara skor 75-83 dari responden sebanyak 20 siswa, atau terdapat 37,7% berada dalam kategori cukup baik dari 53 siswa perempuan. Dalam uji independent t test diketahui bahwa nilai sig (2 tailed) 0,29 dan >0,05, dari hasil tersebut menunjukan Ho diterima dan Ha ditolak , yang artinya tidak tedapat perbedaan yang positif dan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan terhadap prestasi belajar pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa laki-laki dan perempuan kelas VIII di SMP Negeri 14 Yogyakarta. Kata Kunci : Komparasi, Prestasi Pendidikan Agama Islam, dan Budi Pekerti, Antara Siswa laki-laki dan Perempuan.
Arif Rahman Hakim. ?Studi Komparasi Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Antara Siswa Laki-laki dan Perempuan Kelas VIII di SMP Negeri 14 Yogyakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti antara Siswa laki-laki dan Perempuan kelas VIII di SMP Negeri 14 gogyakarta. Penelitian ini mengunakan metode Kuantitatif dengan analisis komparatif, dan mengunakan sampel sebanyak 53 siswa laki-laki dan 53 siswa perempuan Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti SMP Negeri 14 Yogyakarta. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik pengambilan data berupa Nilai Penilaian Tenggah Semester (PTS) dan Penilain Akhir Semester (PAS) yang sudah dikonvensionalkan. Analisis statistik yang digunakan adalah Teknik uji independent sample t test dengan menggunakan bantuan IMB SPSS Versi 20.0. Dalam penelitian ini menggunakan taraf signifikan sebesar 0,05 (5%). Hasil penelitian ini menunjukan nilai rata-rata Siswa laki-laki Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti memiliki rata-rata nilai sebesar 81,51 dengan standar deviasi 6,863, total rang, 27, nilai terendah 68 dan nilai tertinggi 95, dalam ketogori cukup baik antara 75-83 dari responden 16 siswa, atau terdapat 47,2% nilai dalam kategori cukup baik dari 53 siswa laki-laki. untuk rata-rata nilai prestasi siswa perempuan Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti memiliki rata-rata nilai sebesar 85,57 dengan standar deviasi 7,324, total rang 28, nilai terendah 71, nilai tertinggi 99, dan berada dalam kategori cukup baik, yaitu antara skor 75-83 dari responden sebanyak 20 siswa, atau terdapat 37,7% berada dalam kategori cukup baik dari 53 siswa perempuan. Dalam uji independent t test diketahui bahwa nilai sig (2 tailed) 0,29 dan >0,05, dari hasil tersebut menunjukan Ho diterima dan Ha ditolak , yang artinya tidak tedapat perbedaan yang positif dan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan terhadap prestasi belajar pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa laki-laki dan perempuan kelas VIII di SMP Negeri 14 Yogyakarta. Kata Kunci : Komparasi, Prestasi Pendidikan Agama Islam, dan Budi Pekerti, Antara Siswa laki-laki dan Perempuan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
