METODE PENDIDIKAN DAKWAH DI PONDOK PESANTREN
ALTERNATIF PELAJAR MAHASISWA & HAFIDZ (PELMAHA)
SIROJUL MUKHLASIN YOGYAKARTA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
RIDWAN, MUH AMIR
Subject
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Datestamp
2020-06-13 02:33:39
Abstract :
ABSTRAK Muh Amir Ridwan: Metode Pendidikan Dakwah di Pondok Pesantren Alternatif Pelajar Mahasiswa & Hafi? (Pelmaha) Sirojul Mukhlasin. Skripsi Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Alma Ata, Yogyakarta, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui metode pendidikan dakwah yang diterapkan di pondok pesantren pelmaha, materi dakwah yang disampaikan santri ketika berdakwah, dan problematika yang dihadapi santri dalam melaksanakan pendidikan dakwah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan pada penelitian ini melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini, penulis menemukan bahwa: (1) metode pendidikan dakwah yang diterapkan Pondok Pesantren Pelmaha Sirojul Mukhlasin terdiri dari dua metode pendidikan dakwah. Pertama, maqomi yang berfokus pada pembelajaran di Pesantren dan di lingkungan sekitar Pesantren. Kedua intiqoli yang merupakan pendidikan dakwah yang mengharuskan mobilitas pada santri . Pendekatan yang dilakukan pada kegiatan dakwah (intiqoli) terdiri dari pendekatan Bil-hikmah, Mauiza al-hasanah dan wa jadilhum bil-laty hiya Ahsan. (2) materi dakwah yang biasa disampaikan santri ketika berdakwah merupakan materi yang berkaitan dengan keutamaan suatu ibadah, materi-materi tersebut meliputi: (a) Fadila Amal, (b) Fadilah Sholat, (c) Fadilah Al-Qur?an, (d) Fadilah Dzikir, (e) Fadilah Sedekah, (f) Fadilah Puasa, (g) Fadilah Dakwah & Tabligh, (h) Kisah-Kisah Para Sahabat dan Rasul, (i) Dan Enam Sifat Para Sahabat. (3) problem dan hambatan yang dihadapi diantranya; (a) santri masih kesulitan mengatur waktu di pesantren, kampus dan ketika melaksanakan pendidikan dakwah (khuruj); (b) keterbatasan santri dalam penguasaan materi ketika berdakwa ditengah-tengah masyarakat. (c) dan minimnya keterbukaan masyarakat terhadap santri yang melaksanakan pendidikan dakwah di tengahtengah masyarakat. Kata Kunci: Metode Pendidikan Dakwah, Pondok Pesantren Alternatif, Khuruj Fi Sabilillah.
ABSTRAK Muh Amir Ridwan: Metode Pendidikan Dakwah di Pondok Pesantren Alternatif Pelajar Mahasiswa & Hafi? (Pelmaha) Sirojul Mukhlasin. Skripsi Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Alma Ata, Yogyakarta, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui metode pendidikan dakwah yang diterapkan di pondok pesantren pelmaha, materi dakwah yang disampaikan santri ketika berdakwah, dan problematika yang dihadapi santri dalam melaksanakan pendidikan dakwah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan pada penelitian ini melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini, penulis menemukan bahwa: (1) metode pendidikan dakwah yang diterapkan Pondok Pesantren Pelmaha Sirojul Mukhlasin terdiri dari dua metode pendidikan dakwah. Pertama, maqomi yang berfokus pada pembelajaran di Pesantren dan di lingkungan sekitar Pesantren. Kedua intiqoli yang merupakan pendidikan dakwah yang mengharuskan mobilitas pada santri . Pendekatan yang dilakukan pada kegiatan dakwah (intiqoli) terdiri dari pendekatan Bil-hikmah, Mauiza al-hasanah dan wa jadilhum bil-laty hiya Ahsan. (2) materi dakwah yang biasa disampaikan santri ketika berdakwah merupakan materi yang berkaitan dengan keutamaan suatu ibadah, materi-materi tersebut meliputi: (a) Fadila Amal, (b) Fadilah Sholat, (c) Fadilah Al-Qur?an, (d) Fadilah Dzikir, (e) Fadilah Sedekah, (f) Fadilah Puasa, (g) Fadilah Dakwah & Tabligh, (h) Kisah-Kisah Para Sahabat dan Rasul, (i) Dan Enam Sifat Para Sahabat. (3) problem dan hambatan yang dihadapi diantranya; (a) santri masih kesulitan mengatur waktu di pesantren, kampus dan ketika melaksanakan pendidikan dakwah (khuruj); (b) keterbatasan santri dalam penguasaan materi ketika berdakwa ditengah-tengah masyarakat. (c) dan minimnya keterbukaan masyarakat terhadap santri yang melaksanakan pendidikan dakwah di tengahtengah masyarakat. Kata Kunci: Metode Pendidikan Dakwah, Pondok Pesantren Alternatif, Khuruj Fi Sabilillah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
