METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP ANAK DEPRIVASI
PARENTAL STUDI KASUS DI MAN 1 BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
SANTIKA DEWI, DUNNA
Subject
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Datestamp
2020-06-13 08:26:05
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pendidikan agama yang digunakan di MAN 1 BANTUL, probelamatika yang dihadapi pendidik dalam membimbing dan membina anak deprivasi parental, faktor penghambat dan pendukung dalam menghadapi anak deprivasi parental. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research), menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa tehnik dan instrumen pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik untuk memeriksa keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa metode pendidikan agama islam untuk menangani anak deprivasi paental yaitu dengan metode ceramah atau nasihat kepada anak tersebut, dalam pembelajaran khususnya Akidah Akhla lebih ditekankan kepada pendidikan karakter dengan memberikan contoh teladan yang baik dan pembiasaan. Selanjutnya problematika yang dihadapi seorang pendidik menghadapi anak Deprivasi Parental yaitu jika dalam pembelajaran keterbatasan guru dalam membangkitkan motivasi anak serta keterbatasan waktu pengawasan karena guru hanya bisa mengawasi anak di sekolah saja untuk di rumah atau lingkungan luar sekolah guru tidak bisa ikut serta mengawasi. MAN 1 Bantul sudah menerapkan pendidikan agama di dalam pendidikan umum yang memudahkan seorang pendidik menerapan metode pendidikan agama islam. Namun sangat di sayangkan di MAN 1 Bantul tidak ada program khusus untuk anka-anak tersebut jadi ana-anak tersebut sering kali tidak diperhatikan bahka guru juga tidak sadar sehingga di sama ratakan. Kata Kunci : Metode Pendidikan Agama Islam Terhadap Anak Deprasi Parental
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pendidikan agama yang digunakan di MAN 1 BANTUL, probelamatika yang dihadapi pendidik dalam membimbing dan membina anak deprivasi parental, faktor penghambat dan pendukung dalam menghadapi anak deprivasi parental. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research), menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa tehnik dan instrumen pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik untuk memeriksa keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa metode pendidikan agama islam untuk menangani anak deprivasi paental yaitu dengan metode ceramah atau nasihat kepada anak tersebut, dalam pembelajaran khususnya Akidah Akhla lebih ditekankan kepada pendidikan karakter dengan memberikan contoh teladan yang baik dan pembiasaan. Selanjutnya problematika yang dihadapi seorang pendidik menghadapi anak Deprivasi Parental yaitu jika dalam pembelajaran keterbatasan guru dalam membangkitkan motivasi anak serta keterbatasan waktu pengawasan karena guru hanya bisa mengawasi anak di sekolah saja untuk di rumah atau lingkungan luar sekolah guru tidak bisa ikut serta mengawasi. MAN 1 Bantul sudah menerapkan pendidikan agama di dalam pendidikan umum yang memudahkan seorang pendidik menerapan metode pendidikan agama islam. Namun sangat di sayangkan di MAN 1 Bantul tidak ada program khusus untuk anka-anak tersebut jadi ana-anak tersebut sering kali tidak diperhatikan bahka guru juga tidak sadar sehingga di sama ratakan. Kata Kunci : Metode Pendidikan Agama Islam Terhadap Anak Deprasi Parental
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
