PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOX CARD TERHADAP
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN
BERBICARA PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV
MI DARWATA MAJENANG, CILACAP 2017/2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
KURNIATI, ANTI
Subject
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Datestamp
2020-06-16 07:43:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pop up box card terhadap kemampuan kognitif dan keterampilan berbicara peserta didik pada pembelajaran tematik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian eksperimen (Eksperimental Research) dan desain penelitian yang dipilih adalah pre ekperimental design. Teknik pengumpulan datanya menggunakan soal test yaitu tes pilihan ganda untuk mengukur kemampuan kognitif dan tes lisan bentuk chek list untuk mengukur kemampuan berbicara. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample t test memperoleh hasil yaitu media pop up box card berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan kognitif yang dibutikan dari hasil uji paired sample t test sig (2-tailed) 0,000 < 0,005 atau nilai t hitung 31,729 > 2,086. Rata-rata Kemampuan kognitif peserta didik mengalami peningkatan dari 46,5 (pre-test) menjadi 83,75 (post- test). Dan media pop up box card juga berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dari hasil uji paired sample t test diperoleh sig (2-tailed) 0,000 < 0,005 atau dari perbandingan nilai t hitung dengan nilai t tabel 16,898 > 2,086. Peningkatan dari nilai rata-rata keterampilan berbicara siswa 40,25 (pre-test) menjadi 68,95 (post test). Kata kunci : Pengaruh Media Pop Up Box Card Terhadap Kemampuan kognitif dan ketrampilan Berbicara pada pembelajaran tematik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pop up box card terhadap kemampuan kognitif dan keterampilan berbicara peserta didik pada pembelajaran tematik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian eksperimen (Eksperimental Research) dan desain penelitian yang dipilih adalah pre ekperimental design. Teknik pengumpulan datanya menggunakan soal test yaitu tes pilihan ganda untuk mengukur kemampuan kognitif dan tes lisan bentuk chek list untuk mengukur kemampuan berbicara. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample t test memperoleh hasil yaitu media pop up box card berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan kognitif yang dibutikan dari hasil uji paired sample t test sig (2-tailed) 0,000 < 0,005 atau nilai t hitung 31,729 > 2,086. Rata-rata Kemampuan kognitif peserta didik mengalami peningkatan dari 46,5 (pre-test) menjadi 83,75 (post- test). Dan media pop up box card juga berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dari hasil uji paired sample t test diperoleh sig (2-tailed) 0,000 < 0,005 atau dari perbandingan nilai t hitung dengan nilai t tabel 16,898 > 2,086. Peningkatan dari nilai rata-rata keterampilan berbicara siswa 40,25 (pre-test) menjadi 68,95 (post test). Kata kunci : Pengaruh Media Pop Up Box Card Terhadap Kemampuan kognitif dan ketrampilan Berbicara pada pembelajaran tematik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
