PERAN GURU DAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP ASERTIF SISWA
KELAS ATAS MIN 2 BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
EVA, PRADITA OKTAFIANI
Subject
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Datestamp
2020-06-17 04:46:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara umum peran guru dan orang tua terhadap sikap asertif siswa MIN 2 Bantul, subyeknya adalah 10 siswa, 10 orang tua siswa dan 2 guru kelas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dan penelitian ini bersifat deskriptif dengan cara mengenterpretasikan data-data yang diperoleh dengan triangulasi yang memberi gambaran secara cermat mungkin mengenai suatu individu, keadaan segala siswa. Riset ini merupakan studi lapangan yang fokus mempelajari peran guru dan orang tua terhadap sikap asertif siswa di MIN 2 Bantul, mengumpulkan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, wawancara. Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap sikap asertif siswa MIN 2 Bantul , maka diperlukan teori untuk menjawab tujuan pola sikap siswa yang cenderung asertif dan tidak percaya diri. Penulis menngunakan kerangka teori yang meliputi aspek sikap asertif, nilai dalam sikap asrtif, dan peran orang tua dan guru dalam sikap asertif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan orang tua berperan terhadap sikap asertif siswa. Orang tua berpengaruh terhadap sikap asertif, siswa mendengarkan setiap nasehat yang diberikan orang tua dan orang tua kurang tepat dalam memberikan respon positif terhadap ketidaksenagan dan kemarahan siswa, sehingga anak akan terbiasa dengan hal tersebut. Guru berpengaruh terhadap sikap asertif siswa. Guru memfasilitasi siswa demi mendukung perkembangan potensi diri dalam belajar sehingga bisa meraih prestasi dan dapat menunjang karir siswa. Guru juga memotivasi siswa dalam meningkatkan perkembangan diri siswa. Kata kunci: Peran Guru dan Orang Tua, Sikap Asertif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara umum peran guru dan orang tua terhadap sikap asertif siswa MIN 2 Bantul, subyeknya adalah 10 siswa, 10 orang tua siswa dan 2 guru kelas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dan penelitian ini bersifat deskriptif dengan cara mengenterpretasikan data-data yang diperoleh dengan triangulasi yang memberi gambaran secara cermat mungkin mengenai suatu individu, keadaan segala siswa. Riset ini merupakan studi lapangan yang fokus mempelajari peran guru dan orang tua terhadap sikap asertif siswa di MIN 2 Bantul, mengumpulkan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, wawancara. Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap sikap asertif siswa MIN 2 Bantul , maka diperlukan teori untuk menjawab tujuan pola sikap siswa yang cenderung asertif dan tidak percaya diri. Penulis menngunakan kerangka teori yang meliputi aspek sikap asertif, nilai dalam sikap asrtif, dan peran orang tua dan guru dalam sikap asertif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan orang tua berperan terhadap sikap asertif siswa. Orang tua berpengaruh terhadap sikap asertif, siswa mendengarkan setiap nasehat yang diberikan orang tua dan orang tua kurang tepat dalam memberikan respon positif terhadap ketidaksenagan dan kemarahan siswa, sehingga anak akan terbiasa dengan hal tersebut. Guru berpengaruh terhadap sikap asertif siswa. Guru memfasilitasi siswa demi mendukung perkembangan potensi diri dalam belajar sehingga bisa meraih prestasi dan dapat menunjang karir siswa. Guru juga memotivasi siswa dalam meningkatkan perkembangan diri siswa. Kata kunci: Peran Guru dan Orang Tua, Sikap Asertif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
