AGRESIFITAS PESERTA DIDIK KELAS V MI AL KHAIRIYAH
WONOLELO DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN BINAUL UMMAH
PLERET BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
PURNOMO, FEBRI
Subject
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Datestamp
2020-06-23 03:49:10
Abstract :
AGRESIFITAS PESERTA DIDIK KELAS V MI AL KHAIRIYAH WONOLELO DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN BINAUL UMMAH PLERET BANTUL mengetahui dan membuktikan hubungan antara fantasi agresi terhadap perilaku agresi anakanak, dan perbedaan perilaku agresif anak laki-laki dan anak-anak perempuan. Rumusan masalah yang hendak dicari jawabannya adalah bagaimanakah cara untuk mengurangi suatu tingkah agresifitas anak tersebut dan Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI AL KHAIRIYAH MELIKAN, Pengumpulan data dilakukan dengan metode nominasi teman sebaya (peer nomination) dan metode analisis tema cerita. Subjek penelitian adalah seorang anak laki-laki berusia enam tahun (A) yang berperilaku agresif. Data dikumpulkan melalui pengamatan dan wawancara. Pengamatan dilaukan di dalam maupun di luar ruang kelas. Wawancara dilakukan pada para guru, serta pengasuh anak. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa bentuk-bentuk perilaku subjek meliputi agresi verbal (mengumpat, mengejek, menjulurkan lidah) serta agresi non-verbal (memukul, menendang, dan mendorong). Faktor-faktor yang menjadi penyebab perilaku agresif pada subjek adalah pembelajaran, penguatan, serta pengalaman langsung. Kata kunci: agresi, anak.
AGRESIFITAS PESERTA DIDIK KELAS V MI AL KHAIRIYAH WONOLELO DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN BINAUL UMMAH PLERET BANTUL mengetahui dan membuktikan hubungan antara fantasi agresi terhadap perilaku agresi anakanak, dan perbedaan perilaku agresif anak laki-laki dan anak-anak perempuan. Rumusan masalah yang hendak dicari jawabannya adalah bagaimanakah cara untuk mengurangi suatu tingkah agresifitas anak tersebut dan Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI AL KHAIRIYAH MELIKAN, Pengumpulan data dilakukan dengan metode nominasi teman sebaya (peer nomination) dan metode analisis tema cerita. Subjek penelitian adalah seorang anak laki-laki berusia enam tahun (A) yang berperilaku agresif. Data dikumpulkan melalui pengamatan dan wawancara. Pengamatan dilaukan di dalam maupun di luar ruang kelas. Wawancara dilakukan pada para guru, serta pengasuh anak. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa bentuk-bentuk perilaku subjek meliputi agresi verbal (mengumpat, mengejek, menjulurkan lidah) serta agresi non-verbal (memukul, menendang, dan mendorong). Faktor-faktor yang menjadi penyebab perilaku agresif pada subjek adalah pembelajaran, penguatan, serta pengalaman langsung. Kata kunci: agresi, anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
