INTERNALISASI RELEVANSI KONSEP HUBUNGAN MANUSIA
DENGAN ALAM SEKITAR DALAM PERSPEKTIF ISLAM RAHMATAN
LIL ‘ALAMIN (IRLA) PADA IMPLEMENTASI PENDIDIKAN
KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 2 BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
YUWANDANI, NOVIA
Subject
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Datestamp
2020-06-23 06:53:41
Abstract :
Pendidikan karakter seharusnya dilakukan oleh seorang pendidik untuk mengarahkan peserta didik kepada pemahaman dan internalisasi nilainilai dan kebajikan yang akan membentuknya menjadi manusia yang baik sebagaimana visi Islam rahmatan lil ?alamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya sekolah menginternalisasi nilai-nilai, dampak dari upaya sekolah untuk menginternalisasi nilai-nilai, mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses internalisasi nilai relevansi hubungan manusia dengan alam sekitar dalam perspektif Islam rahmatan lil ?alamin pada implementasi pendidikan karakter siswa MIN 2 Bantul. Sampel yang digunakan adalah seluruh warga MIN 2 Bantul dan alam sekitarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu mengetahui upaya internalisasi nilai-nilai yang dilakukan sekolah, mengetahui dampak dari upaya sekolah untuk menginternalisasi nilai-nilai, mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses internalisasi nilai relevansi hubungan manusia dengan alam sekitar dalam perspektif Islam rahmatan lil ?alamin pada implementasi pendidikan karakter siswa MIN 2 Bantul. Kesimpulan dari penelitian ini adalah internalisasi nilai di MIN 2 Bantul telah dilaksanakan sesuai tahap internalisai nilai, yaitu dengan menggunakan tahap tranformasi nilai, tahap transaksi nilai, dan tahap transinternalisasi nilai. Kata Kunci: internalisasi, nilai, relevansi, rahmatan lil ?alamin
Pendidikan karakter seharusnya dilakukan oleh seorang pendidik untuk mengarahkan peserta didik kepada pemahaman dan internalisasi nilainilai dan kebajikan yang akan membentuknya menjadi manusia yang baik sebagaimana visi Islam rahmatan lil ?alamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya sekolah menginternalisasi nilai-nilai, dampak dari upaya sekolah untuk menginternalisasi nilai-nilai, mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses internalisasi nilai relevansi hubungan manusia dengan alam sekitar dalam perspektif Islam rahmatan lil ?alamin pada implementasi pendidikan karakter siswa MIN 2 Bantul. Sampel yang digunakan adalah seluruh warga MIN 2 Bantul dan alam sekitarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu mengetahui upaya internalisasi nilai-nilai yang dilakukan sekolah, mengetahui dampak dari upaya sekolah untuk menginternalisasi nilai-nilai, mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses internalisasi nilai relevansi hubungan manusia dengan alam sekitar dalam perspektif Islam rahmatan lil ?alamin pada implementasi pendidikan karakter siswa MIN 2 Bantul. Kesimpulan dari penelitian ini adalah internalisasi nilai di MIN 2 Bantul telah dilaksanakan sesuai tahap internalisai nilai, yaitu dengan menggunakan tahap tranformasi nilai, tahap transaksi nilai, dan tahap transinternalisasi nilai. Kata Kunci: internalisasi, nilai, relevansi, rahmatan lil ?alamin
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
