INTERNALISASI RELEVANSI KONSEP HABLUMMINALLAH
PERSPEKTIF ISLAMRAHMATAN LIL ALAMIN DALAM
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH
IBTIDAIYAH NEGERI(MIN) 2 BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
ABIBUDIN, SAIFUL
Subject
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Datestamp
2020-06-23 07:25:10
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui upaya internalisasi Relevansi konsep Hablumminallah perspektif Islam Rahmatan Lil Alamin oleh pihak sekolah dalam membentuk karakter siswa MIN 2 Bantul, (2) Mengetahui dampak upaya internalisasi yang dilakukan, (3) Mengetahui hambatan-hambatan dan upaya internalisasi, dan (4) Mengetahui dukungan-dukungan dari upaya internalisasi.Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti termasuk dalam kategori jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru, karyawan, dan siswa kelas atas MIN 2 Bantul. Berdasarkan hasil penelitian tentang internalisasi relevansi konsep Hablumminallah perspektif Islam rahmatan Lil Alamin dalam implementasi pendidikan karakter di MIN 2 Bantul menyimpulkan bahwa adanya upaya-upaya pihak madrasah yaitu dengan penetapan visi yang bernuansa karakter, penetapan program kerja, serta optimalisasi peran guru dalam proses pembelajaran. Adapun dampak bagi siswa dari upaya-upaya tersebut yaitu berdampak positif akan tetapi ketercapaiannya belum maksimal. Hambatan-hambatan yang terjadi berasal dari dua faktor, yaitu: faktor orang tua dan faktor lingkungan masyarakat sekitar. Sedangkan dukungan-dukungan dalam internalisasi ini berasal dari tiga faktor, yaitu: faktor siswa, faktor keluarga, dan faktor guru. Kata kunci (keywords) : Internalisasi, Konsep Hablumminallah,Pendidikan Karakter
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui upaya internalisasi Relevansi konsep Hablumminallah perspektif Islam Rahmatan Lil Alamin oleh pihak sekolah dalam membentuk karakter siswa MIN 2 Bantul, (2) Mengetahui dampak upaya internalisasi yang dilakukan, (3) Mengetahui hambatan-hambatan dan upaya internalisasi, dan (4) Mengetahui dukungan-dukungan dari upaya internalisasi.Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti termasuk dalam kategori jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru, karyawan, dan siswa kelas atas MIN 2 Bantul. Berdasarkan hasil penelitian tentang internalisasi relevansi konsep Hablumminallah perspektif Islam rahmatan Lil Alamin dalam implementasi pendidikan karakter di MIN 2 Bantul menyimpulkan bahwa adanya upaya-upaya pihak madrasah yaitu dengan penetapan visi yang bernuansa karakter, penetapan program kerja, serta optimalisasi peran guru dalam proses pembelajaran. Adapun dampak bagi siswa dari upaya-upaya tersebut yaitu berdampak positif akan tetapi ketercapaiannya belum maksimal. Hambatan-hambatan yang terjadi berasal dari dua faktor, yaitu: faktor orang tua dan faktor lingkungan masyarakat sekitar. Sedangkan dukungan-dukungan dalam internalisasi ini berasal dari tiga faktor, yaitu: faktor siswa, faktor keluarga, dan faktor guru. Kata kunci (keywords) : Internalisasi, Konsep Hablumminallah,Pendidikan Karakter
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
