PERAN GURU DAN SEKOLAH DALAM PEMBIASAAN SHOLAT BERJAMAAH
SISWA KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI ( MTs N )
GALUR KULON PROGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
PURWANINGSIH, RATNA
Subject
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Datestamp
2020-07-01 03:38:34
Abstract :
Sekolah Tinggi Ilmu Agama, 2016. Penelitian ini membahas mengenai Peran Guru dan Sekolah dalam Pembiasaan Sholat Berjamaah Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Galur Kulon Progo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan subyek kepala madrasah, guru agama dan guru umum, serta siswa kelas VIII yang berjumlah delapan orang. Obyek dari penelitian ini adalah sholat berjamaah serta peran guru dan sekolah dalam pembiasaan sholat berjamaah siswa kelas VIII di MTs N Galur Kulon Progo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview (wawancara), dan dokumentasi. Aktivitas dalam menganalisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu: reduksi data, penyajian data, dan menyimpulkan data. Selain menggunakan model Miles dan Huberman, triangulasi juga digunakan untuk memperoleh data yang valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sholat berjamaah yang diterapkan di MTs N Galur adalah sholat dhuha berjamaah, sholat dhuhur, dan sholat Jum?at. Peran guru adalah sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, penasehat, model dan teladan, dan sebagai pembangkit pandangan. Adapun peran sekolah yaitu mendukung kegiatan ibadah karena telah tercantum dalam visi MTs N Galur, menyediakan musholla, memperbanyak tempat wudhu, menjadwal guru pendamping sholat dhuha, dan menjadwal petugas sholat dhuhur dan sholat Jum?at.
Sekolah Tinggi Ilmu Agama, 2016. Penelitian ini membahas mengenai Peran Guru dan Sekolah dalam Pembiasaan Sholat Berjamaah Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Galur Kulon Progo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan subyek kepala madrasah, guru agama dan guru umum, serta siswa kelas VIII yang berjumlah delapan orang. Obyek dari penelitian ini adalah sholat berjamaah serta peran guru dan sekolah dalam pembiasaan sholat berjamaah siswa kelas VIII di MTs N Galur Kulon Progo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview (wawancara), dan dokumentasi. Aktivitas dalam menganalisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu: reduksi data, penyajian data, dan menyimpulkan data. Selain menggunakan model Miles dan Huberman, triangulasi juga digunakan untuk memperoleh data yang valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sholat berjamaah yang diterapkan di MTs N Galur adalah sholat dhuha berjamaah, sholat dhuhur, dan sholat Jum?at. Peran guru adalah sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, penasehat, model dan teladan, dan sebagai pembangkit pandangan. Adapun peran sekolah yaitu mendukung kegiatan ibadah karena telah tercantum dalam visi MTs N Galur, menyediakan musholla, memperbanyak tempat wudhu, menjadwal guru pendamping sholat dhuha, dan menjadwal petugas sholat dhuhur dan sholat Jum?at.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
