PENGELOLAAN KURIKULUM DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH DINIYAH
PANTI ASUHAN YAPITU AL-HUDA DENGKENG
WUKIRSARI IMOGIRI BANTUL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
VITASARI, NUR
Subject
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Datestamp
2020-07-01 04:58:36
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengelolaan kurikulum di Madrasah Diniyah Panti Asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukrsari Imogiri Bantul, 2) mengetahui faktor-faktor apa yang menjadi pedukung dan penghambat Pengelolaan Kurikulum dalam kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di di Madrasah Diniyah Panti Asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukirsari Imogiri Bantul. Penelitian menggunakan metode penilitian kulitatif dengan mengambil latar kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Diniyah panti asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukrisari Imogiri Bantul. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan triagulasi, yaitu teknik pemeriksan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding data tersebut. Hasil penelitian di Madrasah Diniyah panti asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukrisari Imogiri Bantul menunjukkan bahwa adanya, (1) pengelolaan kurikulum yang berkaitan dengan, perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan kurikulum. Tiga komponen pengelolaan yang ada di Madrasah Diniyah pada awalnya berjalan secara efektif dari 2012 sampai pertengahan 2016. (2) Faktor pendukung dan penghambat pengelolaan kurikulum di Madrasah Diniyah, faktor pendukung pengelolaan adalah fasilitas yang memadai untuk kegiatan pembelajaran, dan adanya kerjasama yang baik dalam struktur organisasi, Faktor penghambat pengelolaan kurikulum adalah kurangnya sumber daya manusia (SDM) yaitu tenaga pendidik, masih ada beberapa anak yang melakukan pelanggaran, kurangnya motivasi belajar anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengelolaan kurikulum di Madrasah Diniyah Panti Asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukrsari Imogiri Bantul, 2) mengetahui faktor-faktor apa yang menjadi pedukung dan penghambat Pengelolaan Kurikulum dalam kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di di Madrasah Diniyah Panti Asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukirsari Imogiri Bantul. Penelitian menggunakan metode penilitian kulitatif dengan mengambil latar kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Diniyah panti asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukrisari Imogiri Bantul. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan triagulasi, yaitu teknik pemeriksan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding data tersebut. Hasil penelitian di Madrasah Diniyah panti asuhan Yapitu Al-Huda Dengkeng Wukrisari Imogiri Bantul menunjukkan bahwa adanya, (1) pengelolaan kurikulum yang berkaitan dengan, perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan kurikulum. Tiga komponen pengelolaan yang ada di Madrasah Diniyah pada awalnya berjalan secara efektif dari 2012 sampai pertengahan 2016. (2) Faktor pendukung dan penghambat pengelolaan kurikulum di Madrasah Diniyah, faktor pendukung pengelolaan adalah fasilitas yang memadai untuk kegiatan pembelajaran, dan adanya kerjasama yang baik dalam struktur organisasi, Faktor penghambat pengelolaan kurikulum adalah kurangnya sumber daya manusia (SDM) yaitu tenaga pendidik, masih ada beberapa anak yang melakukan pelanggaran, kurangnya motivasi belajar anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
