EVALUASI PROGRAM SALAT DUHA BERJAMAAH DENGAN
PENDEKATAN CIPP (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL
JAUHAR)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
SANUSI, ANWAR
Subject
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Datestamp
2021-08-18 03:01:11
Abstract :
ABSTRAK Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui efektivitas program salat duha berjamaah yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Al Jauhar pada tahun ajaran 2019/2020. Subjek evaluasi dalam penelitian ini adalah program sala duha berjamaah. Evaluasi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk menilai sesuatu. Model Evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP yang dikemukakan oleh stufflebeam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk penelitian evaluasi. Model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP yang mengevaluasi program berdasarkan beberapa komponen yaitu, 1) konteks, 2) Input, 3)Proses, 4) Produk. Dalam penelitian ini Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam proses pelaksanaannya, program sudah dilaksanakan dengan baik. Hasil analisi menunjukkan, 1) Komponen Konteks, dilihat dari komponen konteks perencanaan sudah dilakukan akan tetapi tujuan yang telah dirumuskan memiliki makna ganda, sehingga komponen konteks program ini masuk dalam kategori kurang efektif 2) Komponen Input, komponen input yang digunakan dalam program ini belum menentukan kualifikasi guru pendamping dan sarana dan prasarana yang kurang memadai, sehingga pada komponen input masuk dalam kategori kurang efektif, 3) Komponen proses, dalam komponen proses sudah berjalan sesuai dengan perencanaan secara umum. Guru dan siswa selalu melaksanakan program salat duha berjamaah dengan penuh tanggung jawab. Sehingga dalam komponen proses masuk dalam kategori efektif. 4) Komponen produk, pada komponen ini tidak mampu mencapai tujuan secara maksimal, sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, sehingga komponen produk masuk dalam kategori kurang efektif. Dari hasil evaluasi CIPP program salat duha berjamaah perlu adanya perbaikan pada komponen konteks, input, dan produk. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program ini diantaranya adalah perencanaan program, peran guru, sarana prasarana, dan peran wali siswa Kata Kunci: Model Evaluasi CIPP, Program salat duha, Madrasah Ibtidaiyah Al Jauhar.
ABSTRAK Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui efektivitas program salat duha berjamaah yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Al Jauhar pada tahun ajaran 2019/2020. Subjek evaluasi dalam penelitian ini adalah program sala duha berjamaah. Evaluasi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk menilai sesuatu. Model Evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP yang dikemukakan oleh stufflebeam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk penelitian evaluasi. Model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP yang mengevaluasi program berdasarkan beberapa komponen yaitu, 1) konteks, 2) Input, 3)Proses, 4) Produk. Dalam penelitian ini Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam proses pelaksanaannya, program sudah dilaksanakan dengan baik. Hasil analisi menunjukkan, 1) Komponen Konteks, dilihat dari komponen konteks perencanaan sudah dilakukan akan tetapi tujuan yang telah dirumuskan memiliki makna ganda, sehingga komponen konteks program ini masuk dalam kategori kurang efektif 2) Komponen Input, komponen input yang digunakan dalam program ini belum menentukan kualifikasi guru pendamping dan sarana dan prasarana yang kurang memadai, sehingga pada komponen input masuk dalam kategori kurang efektif, 3) Komponen proses, dalam komponen proses sudah berjalan sesuai dengan perencanaan secara umum. Guru dan siswa selalu melaksanakan program salat duha berjamaah dengan penuh tanggung jawab. Sehingga dalam komponen proses masuk dalam kategori efektif. 4) Komponen produk, pada komponen ini tidak mampu mencapai tujuan secara maksimal, sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, sehingga komponen produk masuk dalam kategori kurang efektif. Dari hasil evaluasi CIPP program salat duha berjamaah perlu adanya perbaikan pada komponen konteks, input, dan produk. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program ini diantaranya adalah perencanaan program, peran guru, sarana prasarana, dan peran wali siswa Kata Kunci: Model Evaluasi CIPP, Program salat duha, Madrasah Ibtidaiyah Al Jauhar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
