Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan mahasiswa dalam penggunaan idiom kanji ki. Sesuai dengan fungsinya, kanyouku sangatlah penting karena dengan mempelajari kanyouku kita dapat menggunakan bahasa yang baik dan dapat langsung mengungkapkan gagasan tanpa harus bicara berputar-putar ataupun menunjukkan kekayaragaman pengungkapan bahasanya. Oleh karena itu Penulis ingin melakukan penelitian mengenai penggunaan makna kanyouku khususnya kanyouku yang berhubungan dengan kanji ki. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III Program Studi Sastra Jepang Univeristas Komputer Indonesia tahun ajaran 2016-2017 dengan teknis pengumpulan data studi pustaka, dan soal atau tes dan angket.
Dari hasil penelitaian, rata-rata tingkat kemampuan mahasiswa tingkat III Sastra Jepang Universitas Komputer Indonesia yang berjumlah 20 orang adalah 43,75 atau sangat kurang. Kendala mahasiswa dalam menghadapi kanyouku kanji ki yaitu karena kurangnya pengetahuan mahasiswa terhadap kanyouku kanji ki sehingga pemahaman untuk menerapkan aplikasi kanyouku kanji ki menjadi sulit. Akan tetapi usaha yang dilakukan mahasiswa seperti mencari sumber materi mulai dari sumber tertulis baik tercetak maupun media elektronik atau bertanya kepada orang jepang atau dosen.