Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Profesional, Disiplin Kerja, dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Bugelalis Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dan metode verifikatif. Data yang digunakan adalah data primer meliputi menyebarkan kuesioner melalui google form, pendapat para ahli dan juga hasil observasi penulis dilapangan sebelum kebijakan Work From Home (WFH) diberlakukan oleh pemerintah. Dan sekunder meliputi data kompetensi profesional, disiplin kerja, kepuasan kerja serta kinerja guru-guru. Pengujian statisik yang digunakan adalah analisis regresi berganda, uji asumsi klasik, analisis korelasi, analisis koefisien determinasi, dan pengujian hipotesis yang dihitung menggunakan aplikasi SPSS 24 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel kompetensi profesional secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja guru pada sekolah dasar negeri Bugelalis kabupaten Tasikmalaya, variabel disiplin kerja secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja guru pada sekolah dasar negeri Bugelalis kabupaten Tasikmalaya, variabel kepuasan kerja secara parsial berpengaruh terhadap kinerja guru pada sekolah dasar negeri Bugelalis kabupaten Tasikmalaya, variabel disiplin kerja dan kepuasan kerja secara simultan terhadap kinerja guru terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru pada sekolah dasar negeri Bugelalis kabupaten Tasikmalaya. Secara simultan variabel kompetensi profesional, disiplin kerja, dan kepuasan kerja menunjukan hasil pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru pada sekolah dasar negeri Bugelalis kabupaten Tasikmalaya.