Kemampuan Mahasiswa Dalam Membaca Dan Menulis Kanji Dengan Bushu Hen
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Komputer Indonesia
Author
Syukur, Abdul Ghani
Subject
420_English & Old English.
Datestamp
2021-06-14 01:29:48
Abstract :
Skripsi ini membahas tentang kemampuan mahasiswa tingkat III Sastra Jepang UNIKOM dalam membaca dan menulis kanji dengan bushu hen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca dan menulis kanji dengan bushu hen, faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar kanji, dan upaya apa yang dilakukan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan kanji. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Alasan menggunakan metode deskriptif adalah untuk menggambarkan tingkat kemampuan mahasiswa dalam membaca dan menulis kanji dengan bushu hen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melakukan studi pustaka, memberikan tes menulis dan membaca kanji dengan bushu hen, dan memberikan angket. Berdasarkan data yang diperoleh, kemampuan menulis kanji dengan bushu hen lebih besar perolehan nilainya dibandingkan dengan membaca. Faktor kesulitan yang dihadapi mahasiswa dapat di asumsikan bahwa kurang memahami jenis-jenis bushu. Sehingga dapat mempengaruhi kemampuan membaca dan menulis mahasiswa dalam membaca kanji dengan bushu hen. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar kanji ada dua, berdasarkan faktor internal yaitu mahasiswa malas belajar kanji karena sulit dan faktor eksternal karena lingkungan yang tidak mendukung. Dalam upaya meningkatkan kemampuan yaitu dengan mengulang kembali kanji yang telah dipelajari.
Skripsi ini membahas tentang kemampuan mahasiswa tingkat III Sastra Jepang UNIKOM dalam membaca dan menulis kanji dengan bushu hen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca dan menulis kanji dengan bushu hen, faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar kanji, dan upaya apa yang dilakukan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan kanji. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Alasan menggunakan metode deskriptif adalah untuk menggambarkan tingkat kemampuan mahasiswa dalam membaca dan menulis kanji dengan bushu hen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melakukan studi pustaka, memberikan tes menulis dan membaca kanji dengan bushu hen, dan memberikan angket. Berdasarkan data yang diperoleh, kemampuan menulis kanji dengan bushu hen lebih besar perolehan nilainya dibandingkan dengan membaca. Faktor kesulitan yang dihadapi mahasiswa dapat di asumsikan bahwa kurang memahami jenis-jenis bushu. Sehingga dapat mempengaruhi kemampuan membaca dan menulis mahasiswa dalam membaca kanji dengan bushu hen. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar kanji ada dua, berdasarkan faktor internal yaitu mahasiswa malas belajar kanji karena sulit dan faktor eksternal karena lingkungan yang tidak mendukung. Dalam upaya meningkatkan kemampuan yaitu dengan mengulang kembali kanji yang telah dipelajari.
File :
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_Cover.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_LEMBAR PENGESAHAN.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_BAB V.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_Daftar Pustaka.pdf
UNIKOM_ABDUL GHANI SYUKUR_SURAT KETERANGAN PUBLIKASI.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_SURAT PERNYATAAN.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_KATA PENGANTAR.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_Daftar Isi.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_BAB I.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_BAB II.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_BAB III.pdf
UNIKOM_Abdul Ghani Syukur_BAB IV.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
