Media Pembelajaran Interaktif IPS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Komputer Indonesia
Author
Hariansyah, Faizal Abdul Azhim
Subject
004_Data Processing & Computer Science
Datestamp
2021-08-09 02:23:03
Abstract :
Kelas 6 adalah kelas dimana anak anak melakukan pembelajaran pada Sekolah Dasar untuk mempersiapkan diri menuju Sekolah Menengah Pertama yang di inginkan, yang pada akhirnya di tentukan kelulusannya dengan Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah. Setelah pengamatan dilakukan kebanyakan anak anak di kelas 6 ini mengalami kesulitan pada pembelajaran IPS, sehingga banyak yang mengalami kurangnya percaya diri pada saat nanti mengambil UAS dan UN. Dengan adanya pemanfaatan teknologi diharapkan dapat menangkap perhatian dari anak anak kelas 6 tersebut dan akhirnya dapat membantu/ mempermudah anak anak mengingat pembelajaran yang ada, bukan untuk mengganti pembelajaran yang ada sepenuhnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Yang bertujuan untuk menggambarkan secara umum prosedur pembelajaran yang ada. Serta metode pengumpulan data dengan teknik observasi dan wawancara sehingga memperoleh keadaan pembelajaran yang ada, penelitian ini juga di lakukan pada sekolah SD Al Azhar 30 Bandung. Berdasarkan hasil dari analitis, maka proses belajar dengan multimedia yang interaktif dengan acuan pada kurikulum 2013 dapat merangsang motivasi dan membantu pembelajaran anak anak kelas 6. Sehingga pelajaran dapat mudah diingat dan mudah dipahami. Dengan begitu, dapat memudahkan para guru untuk mengajar IPS pada kelas 6 dan dapat membantu anak anak kelas 6 pada saat UAS ataupun UN nanti.
Kelas 6 adalah kelas dimana anak anak melakukan pembelajaran pada Sekolah Dasar untuk mempersiapkan diri menuju Sekolah Menengah Pertama yang di inginkan, yang pada akhirnya di tentukan kelulusannya dengan Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah. Setelah pengamatan dilakukan kebanyakan anak anak di kelas 6 ini mengalami kesulitan pada pembelajaran IPS, sehingga banyak yang mengalami kurangnya percaya diri pada saat nanti mengambil UAS dan UN. Dengan adanya pemanfaatan teknologi diharapkan dapat menangkap perhatian dari anak anak kelas 6 tersebut dan akhirnya dapat membantu/ mempermudah anak anak mengingat pembelajaran yang ada, bukan untuk mengganti pembelajaran yang ada sepenuhnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Yang bertujuan untuk menggambarkan secara umum prosedur pembelajaran yang ada. Serta metode pengumpulan data dengan teknik observasi dan wawancara sehingga memperoleh keadaan pembelajaran yang ada, penelitian ini juga di lakukan pada sekolah SD Al Azhar 30 Bandung. Berdasarkan hasil dari analitis, maka proses belajar dengan multimedia yang interaktif dengan acuan pada kurikulum 2013 dapat merangsang motivasi dan membantu pembelajaran anak anak kelas 6. Sehingga pelajaran dapat mudah diingat dan mudah dipahami. Dengan begitu, dapat memudahkan para guru untuk mengajar IPS pada kelas 6 dan dapat membantu anak anak kelas 6 pada saat UAS ataupun UN nanti.
File :
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Cover.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Lembar Pengesahan.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Bab 5.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Daftar Pustaka.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Form Kontak Penulis.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Persetujuan Publikasi.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Lembar Pernyataan Keaslian.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Kata Pengantar.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Daftar Isi.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Bab 1.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Bab 2.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Bab 3.pdf
UNIKOM_Faizal Abdul Azhim H_Bab 4.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
