Riddle Goi Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Kosakata Bahasa Jepang Tingkat Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Komputer Indonesia
Author
Fardyaz, Fajar Achmad
Subject
890_Literatures of Other Languages.
Datestamp
2022-02-08 01:26:52
Abstract :
Riddle Goi Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Kosakata Bahasa Jepang Tingkat Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara pembuatan media pembelajaran Riddle Goi, dan tanggapan responden terhadap media pembelajaran Riddle Goi sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Jepang tingkat dasar. Dalam proses pembuatan media pembelajaran Riddle Goi penulis menggunakan software Adobe Flash sebagai software pembuat meda dan Sketchbook sebagai software pembuat sketsa desain media. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat I jurusan Sastra Jepang Universitas Komputer Indonesia tahun akademik 2020/2012 berjumlah 16 orang. Dalam penelitian ini metode yang di gunakan adalah metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dalam penelitian ini penulis menemukan hasil sebagai berikut. Hasil tanggapan responden terhadap media pembelajaran Riddle Goi menunjukan bahwa media Riddle Goi termasuk ke dalam interval yang baik dengan nilai kriterium 657 dan pada tingkatan rating scale media pembelajaran Riddle Goi memiliki persentase sebesar 82,1%. Dengan hasil kriterium tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Riddle Goi memiliki hasil yang baik dan dapat membantu proses pembelajaran kosakata Bahasa Jepang sekaligus dapat digunakan sebagai media alternatif pembelajaran kosakata Bahasa Jepang tinggkat dasar. Media pembelajaran ini diharapkan dapat membantu pembelajar dalam belajar kosakata Bahasa Jepang tingkat dasar.
Riddle Goi Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Kosakata Bahasa Jepang Tingkat Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara pembuatan media pembelajaran Riddle Goi, dan tanggapan responden terhadap media pembelajaran Riddle Goi sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Jepang tingkat dasar. Dalam proses pembuatan media pembelajaran Riddle Goi penulis menggunakan software Adobe Flash sebagai software pembuat meda dan Sketchbook sebagai software pembuat sketsa desain media. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat I jurusan Sastra Jepang Universitas Komputer Indonesia tahun akademik 2020/2012 berjumlah 16 orang. Dalam penelitian ini metode yang di gunakan adalah metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dalam penelitian ini penulis menemukan hasil sebagai berikut. Hasil tanggapan responden terhadap media pembelajaran Riddle Goi menunjukan bahwa media Riddle Goi termasuk ke dalam interval yang baik dengan nilai kriterium 657 dan pada tingkatan rating scale media pembelajaran Riddle Goi memiliki persentase sebesar 82,1%. Dengan hasil kriterium tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Riddle Goi memiliki hasil yang baik dan dapat membantu proses pembelajaran kosakata Bahasa Jepang sekaligus dapat digunakan sebagai media alternatif pembelajaran kosakata Bahasa Jepang tinggkat dasar. Media pembelajaran ini diharapkan dapat membantu pembelajar dalam belajar kosakata Bahasa Jepang tingkat dasar.
File :
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Cover.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Lembar Pengesahan.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_BAB V.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Daftar Pustaka.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Kontak Penulis.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Surat Publikasi.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Lembar Pernyataan.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Kata Pengantar.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_Daftar Isi.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_BAB I.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_BAB II.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_BAB III.pdf
UNIKOM_Fajar Achmad Fardyaz_BAB IV.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
