Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal (Studi multi situs di TKKartika IX-42 dan TK Darussalam Kabupaten Pasuruan)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Gresik
Author
ROHMAH, SITI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-07-22 05:52:54
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis manajemen pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di TK Kartika IX-42 dan TK Darussalam Kabupaten Pasuruan. Pendidikan karakter adalah upaya yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak sejak usia dini. Mengintegrasikan kearifan lokal dalam pendidikan karakter memberikan nuansa unik dan relevan yang dapat memperkuat nilai-nilai budaya setempat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua TK tersebut memiliki strategi yang sama dan efektif dalam mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam kurikulum pendidikan karakter. Di TK Kartika IX-42 dan TK Darussalam pendekatan yang digunakan adalah melalui kegiatan sehari-hari seperti permainan tradisional dan cerita rakyat yang sarat dengan nilai moral dan mengintegrasikan kearifan lokal melalui kegiatan keagamaan dan kebudayaan yang rutin diadakan, seperti perayaan hari-hari besar keagamaan dan budaya lokal. Manajemen pendidikan karakter di kedua TK ini juga melibatkan peran aktif dari orang tua dan masyarakat sekitar. Mereka dilibatkan dalam berbagai kegiatan sekolah yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter kepada anak-anak. Kendala dalam pelaksanaan manajemen pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di TK Kartika IX-42 dan TK Darussalam di Kabupaten Pasuruan yakni diantaranya : 1)Keterbatasan Sumber Daya. 2) Minimnya Dukungan Orang Tua. 3)Keragaman kearifan lokal. Namun semua kendala dapat diatasi dengan solusi yang ditawarkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa integrasi kearifan lokal dalam pendidikan karakter memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter anak di kedua TK tersebut. Selain itu, pendekatan yang berbasis kearifan lokal juga meningkatkan rasa kebanggaan dan kecintaan anak terhadap budaya dan tradisi daerah mereka.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis manajemen pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di TK Kartika IX-42 dan TK Darussalam Kabupaten Pasuruan. Pendidikan karakter adalah upaya yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak sejak usia dini. Mengintegrasikan kearifan lokal dalam pendidikan karakter memberikan nuansa unik dan relevan yang dapat memperkuat nilai-nilai budaya setempat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua TK tersebut memiliki strategi yang sama dan efektif dalam mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam kurikulum pendidikan karakter. Di TK Kartika IX-42 dan TK Darussalam pendekatan yang digunakan adalah melalui kegiatan sehari-hari seperti permainan tradisional dan cerita rakyat yang sarat dengan nilai moral dan mengintegrasikan kearifan lokal melalui kegiatan keagamaan dan kebudayaan yang rutin diadakan, seperti perayaan hari-hari besar keagamaan dan budaya lokal. Manajemen pendidikan karakter di kedua TK ini juga melibatkan peran aktif dari orang tua dan masyarakat sekitar. Mereka dilibatkan dalam berbagai kegiatan sekolah yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter kepada anak-anak. Kendala dalam pelaksanaan manajemen pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di TK Kartika IX-42 dan TK Darussalam di Kabupaten Pasuruan yakni diantaranya : 1)Keterbatasan Sumber Daya. 2) Minimnya Dukungan Orang Tua. 3)Keragaman kearifan lokal. Namun semua kendala dapat diatasi dengan solusi yang ditawarkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa integrasi kearifan lokal dalam pendidikan karakter memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter anak di kedua TK tersebut. Selain itu, pendekatan yang berbasis kearifan lokal juga meningkatkan rasa kebanggaan dan kecintaan anak terhadap budaya dan tradisi daerah mereka.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
