Pengaruh Kepemimpinan, Supervisi dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru di SDN Pisangcandi 3 Kota Malang dan SDN Kotalama 3
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Gresik
Author
Soesanto, DHIMAS ARIS STYAWAN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-07-31 07:40:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja kepala sekolah terhadap profesionalisme guru di SDN Pisangcandi 3 Kota Malang dan SDN Kotalama 3. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada guru-guru di kedua sekolah tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh variabel independen (kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja kepala sekolah) terhadap variabel dependen (profesionalisme guru).Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap profesionalisme guru. Selain itu, supervisi yang efektif juga berkontribusi positif terhadap peningkatan profesionalisme guru. Motivasi kerja yang diberikan oleh kepala sekolah turut menjadi faktor penting dalam mendorong profesionalisme guru. Secara keseluruhan, ketiga variabel independen tersebut berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap profesionalisme guru.Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi kepala sekolah untuk terus meningkatkan kualitas kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja yang diberikan kepada guru. Hal ini penting untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi pengembangan profesionalisme guru, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja kepala sekolah terhadap profesionalisme guru di SDN Pisangcandi 3 Kota Malang dan SDN Kotalama 3. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada guru-guru di kedua sekolah tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh variabel independen (kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja kepala sekolah) terhadap variabel dependen (profesionalisme guru).Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap profesionalisme guru. Selain itu, supervisi yang efektif juga berkontribusi positif terhadap peningkatan profesionalisme guru. Motivasi kerja yang diberikan oleh kepala sekolah turut menjadi faktor penting dalam mendorong profesionalisme guru. Secara keseluruhan, ketiga variabel independen tersebut berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap profesionalisme guru.Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi kepala sekolah untuk terus meningkatkan kualitas kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja yang diberikan kepada guru. Hal ini penting untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi pengembangan profesionalisme guru, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
