PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE COMPUTER BASED TEST (CBT) DENGAN METODE KONVENSIONAL DALAM PROSES EVALUASI MATA PELAJARAN TIK DI SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA
Total View This Week0

Institusion

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha

Author

Saputra, Budiman
Halim, Abdul
Sulastiningsih, Sulastiningsih

Subject

Manajemen Pendidikan 

Datestamp

2018-09-10 04:41:34 

Abstract :
Penelitian dengan judul Perbandingan Penggunaan Metode Computer Based Test (CBT) dengang Metode Konvensional dalam Proses Evaluasi Mata Pelajaran TIK di SMP Negeri 7 Yogyakarta, bertujuan untuk mengetahui mengapa Proses Evaluasi Mata Pelajaran TIK di SMP Negeri 7 Yogyakarta belum optimal dan perbedaan, perencanaan, pelaksanaan, ke efektifan antara metode Computer Based Test (CBT) dengang Metode Konvensional dalam Proses Evaluasi Mata Pelajaran TIK di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Populasi yang menjadikan sasaran penelitian adalah siswa kelas 9 SMP Negeri 7 yogyakarta. Instrumen penelitian ini menggunakan teknik wawancara dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa kelas 9D SMP Negeri 7 Yogyakarta dan beberapa teman guru. Penelitian ini menggunakan design deskriptif komparatif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan Proses Evaluasi Mata Pelajaran TIK di SMP Negeri 7 Yogyakarta belum optimal dikarenakan masih menggunakan metode konvensional. Key note : metode konvensional, metode Computer Based Test (CBT) 

File :
161103221 BUDIMAN SAPUTRA.pdf