DESAIN KURSI BELAJAR ERGONOMIS
(Studi Kasus di SMK Brantas Karangkates Kabupaten Malang)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Teknologi Nasional Malang
Author
Wargiono, Didik
Subject
Industrial Engineering
Datestamp
2021-10-12 04:03:14
Abstract :
Didik Wargiono, 2021, Desain Kursi Belajar Ergonomis (Studi Kasus di SMK Brantas Karangkates Kabupaten Malang), Tesis, Program Studi Teknik Industri, Program Pasca Sarjana ITN Malang, Pembimbing: (1) Dr. Ir. H. Julianus Hutabarak, MSIE., (II) Dr. Dimas Indra Laksmana. ST, MT. Kata Kunci: Musculoskeletal, REBA, RULA, Antropometri, Persentil. Perabot kelas yaitu meja dan kursi merupakan sarana fasilitas fisik yang sangat penting karena perabot tersebut digunakan untuk aktivitas belajar dan mengajar, melalui pembagian kuisioner dan observasi yang dilakukan di Laboratorium Komputer SMK Brantas Karangkates kabupaten Malang kepada siswa yang sebagai sampel didapatkan hasil adanya keluhan dari siswa diantarnya sakit pada leher, pinggang, lengan atas kanan, lengan bawah kanan dan pergelangan tangan kanan pada proses pembelajaran dikarenakan fasilitas sarana yang tidak ergonomis. Oleh karena itu tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meminimalkan keluhankeluhan Musculoskeletaal adalah dengan Desain Kursi Belajar Ergonomis. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian Diskriptif dengan Metode REBA dan Metode RULA. Dengan pendekatan Metode REBA dan Metode RULA untuk mendeteksi postur kerja dan mengivestigasi gangguan anggota tubuh bagian atas. Dengan Metode REBA nilai akhir yang di dapat pada skor Grup C yaitu 8 maka nilai ini masuk pada Action Level 3, setelah itu peneliti baru bisa mengetahui bahwa level postur tubuh siswa berada pada kategori Tinggi sehingga perlu segera adanya tindakan. Dengan Metode RULA hasil yang diperoleh aktivitas tubuh siswa yaitu pada skor Goup C yaitu 7, maka nilai masuk Action Level 4 sehingga level postur tubuh siswa berada pada kategori berbahaya bagi keamanan, kesehatan dan kenyamanan oleh karena itu diperlukan tindakan sekarang untuk mengatasi masalah ini dengan usulan pembuatan Desain Kursi Belajar Ergonomis. Dengan melakukan uji kecukupan data, uji kenormalan data, uji keseragaman data sehingga didapatkan perhitungan persentil dari data antropometri yang selanjutnya digunakan dalam dimensi pembuatan Kursi Belajar Ergonomis. Dari hasil analisa uji penggunaan kursi hasil desain dengan menyebarkan kuisioner pada 35 siswa sebagai sampel didapatkan hasil adanya penurunan keluhan-keluhan Musculoskeletal Disorder pada tubuh siswa. Selain itu Kursi hasil desain juga sesuai dengan dimensi antropometri siswa dan tingkat ekspetasi siswa SMK Brantas Karangkates Malang. Dengan konstribusi meja belajar bisa di setel naik turun (adjustable) serta penentuan sudut kemiringan meja yang disukai siswa disini pemakaian sudut kemiringan meja yang di sukai siswa adalah 10? dengan ketinggian meja mencapai 8 cm yang akan membuat penggunaan kursi lebih nyaman.
Didik Wargiono, 2021, Desain Kursi Belajar Ergonomis (Studi Kasus di SMK Brantas Karangkates Kabupaten Malang), Tesis, Program Studi Teknik Industri, Program Pasca Sarjana ITN Malang, Pembimbing: (1) Dr. Ir. H. Julianus Hutabarak, MSIE., (II) Dr. Dimas Indra Laksmana. ST, MT. Kata Kunci: Musculoskeletal, REBA, RULA, Antropometri, Persentil. Perabot kelas yaitu meja dan kursi merupakan sarana fasilitas fisik yang sangat penting karena perabot tersebut digunakan untuk aktivitas belajar dan mengajar, melalui pembagian kuisioner dan observasi yang dilakukan di Laboratorium Komputer SMK Brantas Karangkates kabupaten Malang kepada siswa yang sebagai sampel didapatkan hasil adanya keluhan dari siswa diantarnya sakit pada leher, pinggang, lengan atas kanan, lengan bawah kanan dan pergelangan tangan kanan pada proses pembelajaran dikarenakan fasilitas sarana yang tidak ergonomis. Oleh karena itu tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meminimalkan keluhankeluhan Musculoskeletaal adalah dengan Desain Kursi Belajar Ergonomis. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian Diskriptif dengan Metode REBA dan Metode RULA. Dengan pendekatan Metode REBA dan Metode RULA untuk mendeteksi postur kerja dan mengivestigasi gangguan anggota tubuh bagian atas. Dengan Metode REBA nilai akhir yang di dapat pada skor Grup C yaitu 8 maka nilai ini masuk pada Action Level 3, setelah itu peneliti baru bisa mengetahui bahwa level postur tubuh siswa berada pada kategori Tinggi sehingga perlu segera adanya tindakan. Dengan Metode RULA hasil yang diperoleh aktivitas tubuh siswa yaitu pada skor Goup C yaitu 7, maka nilai masuk Action Level 4 sehingga level postur tubuh siswa berada pada kategori berbahaya bagi keamanan, kesehatan dan kenyamanan oleh karena itu diperlukan tindakan sekarang untuk mengatasi masalah ini dengan usulan pembuatan Desain Kursi Belajar Ergonomis. Dengan melakukan uji kecukupan data, uji kenormalan data, uji keseragaman data sehingga didapatkan perhitungan persentil dari data antropometri yang selanjutnya digunakan dalam dimensi pembuatan Kursi Belajar Ergonomis. Dari hasil analisa uji penggunaan kursi hasil desain dengan menyebarkan kuisioner pada 35 siswa sebagai sampel didapatkan hasil adanya penurunan keluhan-keluhan Musculoskeletal Disorder pada tubuh siswa. Selain itu Kursi hasil desain juga sesuai dengan dimensi antropometri siswa dan tingkat ekspetasi siswa SMK Brantas Karangkates Malang. Dengan konstribusi meja belajar bisa di setel naik turun (adjustable) serta penentuan sudut kemiringan meja yang disukai siswa disini pemakaian sudut kemiringan meja yang di sukai siswa adalah 10? dengan ketinggian meja mencapai 8 cm yang akan membuat penggunaan kursi lebih nyaman.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
