PERAN GURU PENDAMPING DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS V B SD ISLAM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

Hadi, Asep Mahful (NIM.40214045)

Subject

371.1 Guru, Manajemen Kelas 

Datestamp

2019-11-23 02:39:32 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya guru pendamping di SD Islam Ta?allumul Huda Bumiayu. Penelitian ini difokuskan pada peran guru pendamping dalam proses pembelajaran di kelas V B SD Islam Ta?allumul Huda Bumiayu. Tujuan penelitian ini adalah untuk endeskiripsikan peran guru pendamping dalam proses pembelajaran di kelas VB SD Islam Ta?allumul Huda. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran di kelas V B SD Islam Ta?allumul Huda Bumiayu, yaitu terdiri dari beberapa tahapan yaitu, tahap awal atau tahap perencanaan, tahap inti atau pelaksanaan dan tahap evaluasi. Peran guru pendamping di SD Islam Ta?allumul Huda Bumiayu antara lain: guru pendamping sebagai demonstrator, guru pendamping sebagai pengelola kelas, guru pendamping sebagai mediator dan fasilitator, guru pendamping sebagai evaluator. 

File :
40214045_Halaman_ Judul.pdf
40214045_Bab 1.pdf
40214045_Bab 2.pdf
40214045_Bab 3.pdf
40214045_Bab 4.pdf
40214045_Bab 5.pdf
40214045_Daftar_Pustaka.pdf
40214045_Lampiran.pdf