ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PENGOLAHAN DATA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN HIPPOCRATES DAN GALENUS BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO (Structured Of Learning Outcomes)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
Dianti, Erwita (NIM.40315004)
Subject
Perkembangan Kepribadian, Kepribadian, Perkembangan Karakter, Motivasi Diri, Psikotest
Datestamp
2019-11-30 07:25:51
Abstract :
Pembelajaran merupakan proses yang sangat penting bagi individu dalam rangka untuk meningkatkan kualitas hidupnya baik dari segi akademik maupun non akademik. Salah satu pembelajaran yang diadakan disetiap jenjang pendidikan adalah pembelajaran matematika. Banyaknya kesalahan yang dilakukan oleh siswa menunjukan bahwa hasil belajarnya tidak melampaui target. Setiap siswa memiliki tingkat respon yang berbeda-beda dalam menyelesaikan soal. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengetahuinya adalah menggunakan taksonomi SOLO. Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi siswa dalam menyelesaikan soal matematika salah satunya kepribadian. Terdapat banyak pendekatan teori kepribadian, namun yang paling banyak digunakan dan diterapkan adalah teori tipe kepribadian yang diperkenalkan oleh Hippocrates dan Galenus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa ditinjau dari tipe kepribadian siswa menurut topologi Hippocrates dan Galenus dan dianalisis berdasarkan taksonomi SOLO. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI MI Ma?arif NU 1 Banjaranyar. Pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yaitu Data Reduction, Data Display, Conclusing Drawing/Verification. Hasil penelitian setiap tipe kepribadian yang berkemampuan sedang melakukan kesalahan lebih sedikit dari pada setiap tipe kepribadian yang berkemampuan rendah. Pada tipe kepribadian berkemampuan sedang rata-rata melakukan kesalahan dalam mengaitkan fakta dengan teori dan mengaplikasikan sebuah konsep, mengaitkan konsep-konsep yang diterima dengan konsep yang lainnya dan menggeneralisasikan serta melakukan perumpamaaan pada situasi yang lainnya. Sedangkan pada tipe kepribadian berkemampuan rendah rat-rata melakukan kesalahan dalam memahami beberapa komponen/informasi, koneksi yang terbentuk dan kemampuan metakognisi, mengaitkan fakta dengan teori dan mengaplikasikan sebuah konsep, mengaitkan konsep-konsep yang diterima dengan konsep yang lainnya dan menggeneralisasikan serta melakukan perumpamaaan pada situasi yang lainnya.
Pembelajaran merupakan proses yang sangat penting bagi individu dalam rangka untuk meningkatkan kualitas hidupnya baik dari segi akademik maupun non akademik. Salah satu pembelajaran yang diadakan disetiap jenjang pendidikan adalah pembelajaran matematika. Banyaknya kesalahan yang dilakukan oleh siswa menunjukan bahwa hasil belajarnya tidak melampaui target. Setiap siswa memiliki tingkat respon yang berbeda-beda dalam menyelesaikan soal. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengetahuinya adalah menggunakan taksonomi SOLO. Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi siswa dalam menyelesaikan soal matematika salah satunya kepribadian. Terdapat banyak pendekatan teori kepribadian, namun yang paling banyak digunakan dan diterapkan adalah teori tipe kepribadian yang diperkenalkan oleh Hippocrates dan Galenus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa ditinjau dari tipe kepribadian siswa menurut topologi Hippocrates dan Galenus dan dianalisis berdasarkan taksonomi SOLO. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI MI Ma?arif NU 1 Banjaranyar. Pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yaitu Data Reduction, Data Display, Conclusing Drawing/Verification. Hasil penelitian setiap tipe kepribadian yang berkemampuan sedang melakukan kesalahan lebih sedikit dari pada setiap tipe kepribadian yang berkemampuan rendah. Pada tipe kepribadian berkemampuan sedang rata-rata melakukan kesalahan dalam mengaitkan fakta dengan teori dan mengaplikasikan sebuah konsep, mengaitkan konsep-konsep yang diterima dengan konsep yang lainnya dan menggeneralisasikan serta melakukan perumpamaaan pada situasi yang lainnya. Sedangkan pada tipe kepribadian berkemampuan rendah rat-rata melakukan kesalahan dalam memahami beberapa komponen/informasi, koneksi yang terbentuk dan kemampuan metakognisi, mengaitkan fakta dengan teori dan mengaplikasikan sebuah konsep, mengaitkan konsep-konsep yang diterima dengan konsep yang lainnya dan menggeneralisasikan serta melakukan perumpamaaan pada situasi yang lainnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
