PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
Amalia, Nilla Putri (NIM.40315008)
Subject
371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2019-11-30 07:25:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran matematika multimedia interaktif berbasis Realistic Mathematics Education pada materi prisma dan limas untuk kelas VIII MTs dan bertujuan untuk mengetahui perbedaan respon minat belajar matematika siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran multimedia interaktif. Pengembangan media mengacu pada metode pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Pengembangan), Development (Pengembangan), Implementation (Pelaksanaan) dan Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data berupa angket, observasi dan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket pengembangan media, angket evaluasi media untuk ahli media dan ahli materi, angket respon siswa serta pedoman wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian pengembangan ini adalah: (1) model pengembangan media pemebelajaran yang dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu melakukan analisis materi, analisis siswa, analisis situasi, analisis aspek-aspek yang harus ada dalam media interaktif, merancang media, mengembangkan media dengan menggunakan Adobe Flash CS3. (2) media pembelajaran mampu memberikan dampak positif terhadap respon siswa kelas VIII di MTS Nurul Ulum Karang Sawah dengan memperoleh nilai rata-rata respon sebelum menggunakan media adalah 78,83 dengan kategori cukup, sedangkan nilai rata-rata respon setelah menggunakan media adalah 90,92 dengan kategori baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran matematika multimedia interaktif berbasis Realistic Mathematics Education pada materi prisma dan limas untuk kelas VIII MTs dan bertujuan untuk mengetahui perbedaan respon minat belajar matematika siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran multimedia interaktif. Pengembangan media mengacu pada metode pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Pengembangan), Development (Pengembangan), Implementation (Pelaksanaan) dan Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data berupa angket, observasi dan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket pengembangan media, angket evaluasi media untuk ahli media dan ahli materi, angket respon siswa serta pedoman wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian pengembangan ini adalah: (1) model pengembangan media pemebelajaran yang dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu melakukan analisis materi, analisis siswa, analisis situasi, analisis aspek-aspek yang harus ada dalam media interaktif, merancang media, mengembangkan media dengan menggunakan Adobe Flash CS3. (2) media pembelajaran mampu memberikan dampak positif terhadap respon siswa kelas VIII di MTS Nurul Ulum Karang Sawah dengan memperoleh nilai rata-rata respon sebelum menggunakan media adalah 78,83 dengan kategori cukup, sedangkan nilai rata-rata respon setelah menggunakan media adalah 90,92 dengan kategori baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
