PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI SEKOLAH RAMAH ANAKDI SD NEGERI PRUPUK SELATAN 03KECAMATAN MARGASARI KABUPATEN TEGAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
Fazriah, Oktavia Ayu (NIM.40215057)
Subject
371.2 Administrasi Sekolah, Manajemen Sekolah, Kepala Sekolah, Biaya Sekolah, Mutu Pendidikan
Datestamp
2019-12-05 02:52:06
Abstract :
Latar belakang penelitian ini ditemukan bahwa SD Negeri Prupuk Selatan 03 sudah menerapkan program sekolah ramah anak. Akan tetapi dari hasil wawancara dengan kepala SD Negeri Prupuk Selatan 03 diperoleh informasi bahwa implementasi program sekolah ramah anak di SD tersebut belum begitu baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi program sekolah ramah anak dan bagaimana peran kepala sekolah dalam implementasi program sekolah ramah anak di SD tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah kepala SD Negeri Prupuk Selatan 03. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program sekolah ramah anak meliputi tahap persiapan, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi. Adapun peran kepala sekolah dalam implementasi program sekolah ramah anak tersebut yaitu sebagai educator, manager, motivator,, serta supervisor.
Latar belakang penelitian ini ditemukan bahwa SD Negeri Prupuk Selatan 03 sudah menerapkan program sekolah ramah anak. Akan tetapi dari hasil wawancara dengan kepala SD Negeri Prupuk Selatan 03 diperoleh informasi bahwa implementasi program sekolah ramah anak di SD tersebut belum begitu baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi program sekolah ramah anak dan bagaimana peran kepala sekolah dalam implementasi program sekolah ramah anak di SD tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah kepala SD Negeri Prupuk Selatan 03. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program sekolah ramah anak meliputi tahap persiapan, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi. Adapun peran kepala sekolah dalam implementasi program sekolah ramah anak tersebut yaitu sebagai educator, manager, motivator,, serta supervisor.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
