MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DI SD NEGERI 01 PANCASAN KECAMATAN AJIBARANGKABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
Murwati, Sri (NIM. 40215064)
Subject
Etika Pendidikan, Pendidikan Moral, Pendidikan Karakter
Datestamp
2019-12-09 07:26:18
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi implementasi pendidikan karakter yang masih kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah yang dimaksud dengan pendidikan karakter dan bagaimana model pendidikan karakter di SD Negeri 01 Pancasan Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SD Negeri 01 Pancasan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, data display, dan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh menunjukkan bahwa pendidikan karakter merupakan upaya yang dilakukan secara sengaja dan sistematis untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa dengan tujuan agar siswa dapat berperilaku atau berakhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai yang tercantum dalam Pancasila dan UUD 1945. Adapun model pendidikan karakter di SD Negeri 01 Pancasan adalah model gabungan. Hal ini dibuktikan dengan ciri-ciri model pendidikan karakter yang diterapkan di SD tersebut, yaitu 1) seluruh guru bertanggung jawab melaksanakan pendidikan karakter, 2) tidak ada mata pelajaran khusus mengenai pendidikan karakter, dan 3) nilai-nilai karakter disisipkan melalui matri pelajaran.
Penelitian ini dilatarbelakangi implementasi pendidikan karakter yang masih kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah yang dimaksud dengan pendidikan karakter dan bagaimana model pendidikan karakter di SD Negeri 01 Pancasan Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SD Negeri 01 Pancasan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, data display, dan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh menunjukkan bahwa pendidikan karakter merupakan upaya yang dilakukan secara sengaja dan sistematis untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa dengan tujuan agar siswa dapat berperilaku atau berakhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai yang tercantum dalam Pancasila dan UUD 1945. Adapun model pendidikan karakter di SD Negeri 01 Pancasan adalah model gabungan. Hal ini dibuktikan dengan ciri-ciri model pendidikan karakter yang diterapkan di SD tersebut, yaitu 1) seluruh guru bertanggung jawab melaksanakan pendidikan karakter, 2) tidak ada mata pelajaran khusus mengenai pendidikan karakter, dan 3) nilai-nilai karakter disisipkan melalui matri pelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
