ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI BUKU TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013 KELAS V SD NEGERI BUMIAYU 04 TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

Pranoto, Diki (NIM. 40215077)

Subject

371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2019-12-09 07:27:05 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan siswa dalam memahami Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa penyebab kesulitan belajar siswa dalam memahami Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas V SD Negeri Bumiayu 04 Kecamatan Bumiayu Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Bumiayu 04. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab kesulitan belajar siswa kelas V dalam memahami Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 ada dua faktor, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern ini meliputi faktor yang berkaitan dengan ranah kognitif siswa seperti rendahnya kemampuan intelektual siswa dan ranah afektif seperti sikap siswa yang malas, bosan, serta tidak tertarik memahami Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Adapun faktor ekstern ini meliputi lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga. 

File :
40215077_HALAMAN JUDUL.pdf
40215077_BAB I.pdf
40215077_BAB II.pdf
40215077_BAB III.pdf
40215077_BAB IV.pdf
40215077_BAB V.pdf
40215077_DAFTAR PUSTAKA.pdf
40215077_LAMPIRAN.pdf