PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN PESURUNGAN LOR 01 KOTA TEGAL TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

Rifa’i, Akhmad (NIM.40215098 )

Subject

Hasil Belajar, Prestasi Siswa 

Datestamp

2019-12-10 03:21:04 

Abstract :
Latar belakang masalah dalam penelitian ini ditemukan saat peneliti melakukan observasi, bahwa ditemukan permasalahan model pembelajaran yang kurang efektif pada mata pelajaran IPS yang menggunakan model pembelajaran talking stick, yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah di SDN Pesurungan Lor 01 Kota Tegal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas IV menggunakan model pembelajaran talking stick dan make a match. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, pendekatan eksperimen, desain Pre-Experimental Designs, rancangan Solomon Four Group Design, populasi ini adalah SDN Se Kecamatan Margadana Kota Tegal. Melalui teknik random sampling. Analisis data uji normalitas, homogenitas, dan uji T. Hasil penelitian nilai rata-rata hasil penilaian posttest hasil belajar siswa kelas eksperimen satu (talking stick) sebesar 60,50 dan kelas eksperimen dua (make a match) sebesar 71,25. Dapat diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,028 > 2,428. Jadi pada penelitian tersebut terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan model pembelajaran Make a Macth di kelas IV SDN Pesurungan Lor 01 Kota Tegal. 

File :
40215098_Halaman_Judul .pdf
40215098_BAB1 .pdf
40215098_BAB2 .pdf
40215098_BAB3 .pdf
40215098_BAB4 .pdf
40215098_BAB5 .pdf
40215098_Daftar_Pustaka .pdf
40215098_Lampiran .pdf