PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I SD NEGERI KALISARI KECAMATAN CILONGOK TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

Nurdiani, Anggun Fajar (NIM.40216074)

Subject

371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2019-12-10 03:21:09 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi ditemukannya hasil belajar matematika siswa yang tergolong rendah dan pembelajaran masih bersifat konvensional tanpa menggunakan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media kantong penjumlahan dan pengurangan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri Kalisari Kecamatan Cilongok Tahun Pelajaran 2019/2020, serta besarnya pengaruh tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan bentuk one shot case study. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I SD Negeri Kalisari sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media kantong penjumlahan dan pengurangan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri Kalisari Kecamatan Cilongok Tahun Pelajaran 2019/2020. Pengaruh tersebut sebesar 51%. 

File :
40216074_HALAMAN JUDUL.pdf
40216074_BAB I.pdf
40216074_BAB II.pdf
40216074_BAB III.pdf
40216074_BAB IV.pdf
40216074_BAB V.pdf
40216074_DAFTAR PUSTAKA.pdf
40216074_LAMPIRAN.pdf