DESAIN SOSIALISASI KESELAMATAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU MEWARNAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ETIKA BERLALU LINTAS PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS TK KEMALA BHAYANGKARI KABUPATEN PURBALINGGA)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Politeknik Keselamatan Transportasi Jalan
Author
MAGHFIROH, NUR AINI
Subject
T Technology (General)
Datestamp
2023-11-03 07:03:37
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakang oleh permasalahan pentingnya pendidikan keselamatan jalan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenai etika berlalu lintas yang didalamnya hanya membahas lampu lalu lintas, rambu-rambu lalu lintas dan tata cara menyeberang pada siswa TK B2 di TK Kemala Bhayangkari Kabupaten Purbalingga. Metode penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (action reaserch) yang terdiri dari dua siklus. Dengan teknik sosialisasi penyisipan kurikulum tematik Taman kanak-kanak. Sampel penelitian adalah siswa TK kelas B2 dengan jumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes (Pre-test dan Post-test) yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji beda satu sampel (Paired Sample T-test). Berdasarkan hasil Uji Paired Sample T-test terlihat pada output sig = 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak, artinya bahwa hasil Pre-test dan Post-test memiliki perbedaan dengan kata lain Ha diterima. Pada penelitian ini hasil Uji paired sampel t-test tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman siswa antara sebelum menggunakan media dengan sesudah menggunakan media, terdapat perbedaan skor hasil akhir tes. Hasil peningkatan pemahaman dengan uji paired sampel t-test menunjukkan hasil peningkatan sebesar 36% dari kategori kurang menjadi baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku mewarnai dapat membantu anak dalam meningkatkan pemahaman keselamatan jalan
Penelitian ini dilatarbelakang oleh permasalahan pentingnya pendidikan keselamatan jalan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenai etika berlalu lintas yang didalamnya hanya membahas lampu lalu lintas, rambu-rambu lalu lintas dan tata cara menyeberang pada siswa TK B2 di TK Kemala Bhayangkari Kabupaten Purbalingga. Metode penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (action reaserch) yang terdiri dari dua siklus. Dengan teknik sosialisasi penyisipan kurikulum tematik Taman kanak-kanak. Sampel penelitian adalah siswa TK kelas B2 dengan jumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes (Pre-test dan Post-test) yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji beda satu sampel (Paired Sample T-test). Berdasarkan hasil Uji Paired Sample T-test terlihat pada output sig = 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak, artinya bahwa hasil Pre-test dan Post-test memiliki perbedaan dengan kata lain Ha diterima. Pada penelitian ini hasil Uji paired sampel t-test tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman siswa antara sebelum menggunakan media dengan sesudah menggunakan media, terdapat perbedaan skor hasil akhir tes. Hasil peningkatan pemahaman dengan uji paired sampel t-test menunjukkan hasil peningkatan sebesar 36% dari kategori kurang menjadi baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku mewarnai dapat membantu anak dalam meningkatkan pemahaman keselamatan jalan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
