Pengembangan media puzzle dalam layanan bimbingan kelompok untuk mencegah perilaku bullying verbal pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Turi Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Pangestu, Ridho
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-10 02:22:59
Abstract :
Manusia makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri maka selalu melibatkan orang-orang disekitar. Individu yang telah memasuki masa remaja, masa yang penuh dengan berbagai dinamika, mulai adanya masa percintaan, menghadapi suatu hal yang baru untuk mengetahui tentang diri sendiri, serta solidaritas antar persahabatan. Dengan karakter yang cenderung sensitif dan labil mendorong remaja untuk bertindak, berperilaku tanpa memikirkan resiko yang mungkin akan terjadi kedepannya. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media puzzle dalam mencegah perilaku bullying verbal pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yaitu ADDIE digunakan sebagai pedoman dalam membuat rancangan yang efektif. Tahapan perancangan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan ADDIE dimulai dengan analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), pelaksanaan (implementation), dan evaluasi (evaluation). Produk yang telah dihasilkan dinilai oleh ahli materi, ahli media dan ahli layanan untuk mengetahui kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan yang dilakukan peneliti mendapatkan penilaian dari uji ahli media 75,1 yang termasuk kategori sangat baik/sangat layak. Penilaian uji ahli materi 88,6 yang termasuk kategori sangat layak/sangat baik. Penilaian uji ahli layanan mendapatkan 94,9 yang termasuk sangat baik/sangat layak. Hasil dari penilaian dari para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media puzzle dalam layanan bimbingan kelompok tentang Mencegah Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah 2 Turi Yogyakarta dinyatakan layak. Hasil penelitian dapat digunakan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling untuk membantu siswa agar memiliki sikap memahami apa yang dirasakan korban bullying verbal.
Manusia makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri maka selalu melibatkan orang-orang disekitar. Individu yang telah memasuki masa remaja, masa yang penuh dengan berbagai dinamika, mulai adanya masa percintaan, menghadapi suatu hal yang baru untuk mengetahui tentang diri sendiri, serta solidaritas antar persahabatan. Dengan karakter yang cenderung sensitif dan labil mendorong remaja untuk bertindak, berperilaku tanpa memikirkan resiko yang mungkin akan terjadi kedepannya. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media puzzle dalam mencegah perilaku bullying verbal pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yaitu ADDIE digunakan sebagai pedoman dalam membuat rancangan yang efektif. Tahapan perancangan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan ADDIE dimulai dengan analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), pelaksanaan (implementation), dan evaluasi (evaluation). Produk yang telah dihasilkan dinilai oleh ahli materi, ahli media dan ahli layanan untuk mengetahui kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan yang dilakukan peneliti mendapatkan penilaian dari uji ahli media 75,1 yang termasuk kategori sangat baik/sangat layak. Penilaian uji ahli materi 88,6 yang termasuk kategori sangat layak/sangat baik. Penilaian uji ahli layanan mendapatkan 94,9 yang termasuk sangat baik/sangat layak. Hasil dari penilaian dari para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media puzzle dalam layanan bimbingan kelompok tentang Mencegah Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah 2 Turi Yogyakarta dinyatakan layak. Hasil penelitian dapat digunakan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling untuk membantu siswa agar memiliki sikap memahami apa yang dirasakan korban bullying verbal.
File :
T1_1900001125_JUDUL__240223011905.pdf
T1_1900001125_BAB_I__240223011905.pdf
T1_1900001125_BAB_II__240223011905.pdf
T1_1900001125_BAB_III__240223011905.pdf
T1_1900001125_BAB_IV__240223011905.pdf
T1_1900001125_BAB_V__240223011905.pdf
T1_1900001125_DAFTAR_PUSTAKA__240223011905.pdf
T1_1900001125_LAMPIRAN__240223011905.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
