Pengaruh kompetensi kepribadian Guru terhadap kecerdasan emosional Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Sabilla, Rahma
Subject
BL Religion
Datestamp
2024-05-03 02:42:34
Abstract :
Latar belakang dalam penelitian ini yakni adanya sebagian siswa yang tidak menempatkan emosi dan perilaku dengan tepat dan baik, ketika di dalam maupun di luar kelas. Hal ini berdasarkan pengamatan peneliti selama satu bulan 10 hari. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) peneliti ingin mengetahui tingkat kompetensi kepribadian guru di SMK Muhammadiyah 2 Wates, (2) peneliti ingin mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa di SMK Muhammadiyah 2 Wates, dan (3) peneliti ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Wates dengan sampel sebanyak 129 siswa dari total populasi 191 siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates. Penarikan sampel didasarkan pada kaidah probability sampling dengan teknik pengambilan sampel dalam bentuk simple random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kompetensi kepribadian guru (X), sedangkan variabel terikatnya adalah kecerdasan emosional siswa (Y). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Sedangkan, teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS 26 for windows. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, tingkat kompetensi kepribadian guru (X) di SMK Muhammadiyah 2 Wates mayoritas termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 54,3%. Kedua, tingkat kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates mayoritas termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 54,3%. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates dikarenakan Ha diterima pada tingkat kepercayaan 95% dengan nilai signifikansi lebih kecil dari ? 0,05. Besaran pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates yakni sebesar 29,4% dengan nilai R Square 0,294 dan memiliki hubungan yang sedang dengan nilai R 0,542.
Latar belakang dalam penelitian ini yakni adanya sebagian siswa yang tidak menempatkan emosi dan perilaku dengan tepat dan baik, ketika di dalam maupun di luar kelas. Hal ini berdasarkan pengamatan peneliti selama satu bulan 10 hari. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) peneliti ingin mengetahui tingkat kompetensi kepribadian guru di SMK Muhammadiyah 2 Wates, (2) peneliti ingin mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa di SMK Muhammadiyah 2 Wates, dan (3) peneliti ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Wates dengan sampel sebanyak 129 siswa dari total populasi 191 siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates. Penarikan sampel didasarkan pada kaidah probability sampling dengan teknik pengambilan sampel dalam bentuk simple random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kompetensi kepribadian guru (X), sedangkan variabel terikatnya adalah kecerdasan emosional siswa (Y). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Sedangkan, teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS 26 for windows. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, tingkat kompetensi kepribadian guru (X) di SMK Muhammadiyah 2 Wates mayoritas termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 54,3%. Kedua, tingkat kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates mayoritas termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 54,3%. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates dikarenakan Ha diterima pada tingkat kepercayaan 95% dengan nilai signifikansi lebih kecil dari ? 0,05. Besaran pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Wates yakni sebesar 29,4% dengan nilai R Square 0,294 dan memiliki hubungan yang sedang dengan nilai R 0,542.
File :
T1_2000331011_JUDUL__240323023544.pdf
T1_2000331011_BAB_I__240323023544.pdf
T1_2000331011_BAB_II__240323023544.pdf
T1_2000331011_BAB_III__240323023544.pdf
T1_2000331011_BAB_IV__240323023544.pdf
T1_2000331011_BAB_V__240323023544.pdf
T1_2000331011_DAFTAR_PUSTAKA__240323023544.pdf
T1_2000331011_LAMPIRAN__240323023544.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
