Keefektifan bimbingan kelompok teknik homeroom untuk meningkatkan kematangan pemilihan karir siswa kelas XII SMA Negeri 1 Pajangan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Murti, Ananda Rico Kresna
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-04-26 08:51:20
Abstract :
Penelitian ini didasari oleh siswa menengah atas pada tahap akhir remaja yang mengalami kebingungan atas kurangnya kematangan pemilihan karir. Setiap individu tentunya memiliki kemampuan dalam menentukan tingkat kematangan pemilihan karir yang berbeda-beda. Kematangan pemilihan karir ditandai oleh kemampuan siswa untuk merencanakan atau menetapkan karir secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik homeroom untuk meningkatkan kematangan pemilihan karir siswa kelas XII SMA N 1 Pajangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penerapan layanan bimbingan kelompok teknik homeroom. Peneliti menggunakan desain penelitian pre-eksperimen design dengan one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini yaitu berjumlah 177 siswa. Untuk menentukan sampel peneliti menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 8 siswa sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kematangan pemilihan karir. Sedangkan untuk analisis data, peneliti menggunakan paried sample t-test. Berdasarkan dari hasil penelitian, diperoleh hasil rata-rata pretest 137.25 dan posttest 170 sehingga peningkatan kematangan pemilihan karir siswa sebesar 23,4%. Hasil analisis menggunakan paried sample t-test menunjukan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000, karena 0,000 (<0,005) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang menunjukan bahwa adanya peningkatan kematangan pemilihan karir. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik homeroom efektif dilakukan untuk meningkatkan kematangan pemilihan karir siswa kelas XII SMA N 1 Pajangan.
Penelitian ini didasari oleh siswa menengah atas pada tahap akhir remaja yang mengalami kebingungan atas kurangnya kematangan pemilihan karir. Setiap individu tentunya memiliki kemampuan dalam menentukan tingkat kematangan pemilihan karir yang berbeda-beda. Kematangan pemilihan karir ditandai oleh kemampuan siswa untuk merencanakan atau menetapkan karir secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik homeroom untuk meningkatkan kematangan pemilihan karir siswa kelas XII SMA N 1 Pajangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penerapan layanan bimbingan kelompok teknik homeroom. Peneliti menggunakan desain penelitian pre-eksperimen design dengan one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini yaitu berjumlah 177 siswa. Untuk menentukan sampel peneliti menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 8 siswa sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kematangan pemilihan karir. Sedangkan untuk analisis data, peneliti menggunakan paried sample t-test. Berdasarkan dari hasil penelitian, diperoleh hasil rata-rata pretest 137.25 dan posttest 170 sehingga peningkatan kematangan pemilihan karir siswa sebesar 23,4%. Hasil analisis menggunakan paried sample t-test menunjukan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000, karena 0,000 (<0,005) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang menunjukan bahwa adanya peningkatan kematangan pemilihan karir. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik homeroom efektif dilakukan untuk meningkatkan kematangan pemilihan karir siswa kelas XII SMA N 1 Pajangan.
File :
T1_2000001021_JUDUL__240325011319.pdf
T1_2000001021_BAB_I__240325011319.pdf
T1_2000001021_BAB_II__240325011319.pdf
T1_2000001021_BAB_III__240325011319.pdf
T1_2000001021_BAB_IV__240325011319.pdf
T1_2000001021_BAB_V__240325011319.pdf
T1_2000001021_DAFTAR_PUSTAKA__240325011319.pdf
T1_2000001021_LAMPIRAN__240325011319.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
