Analisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII ditinjau dari self-efficacy
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Erinaldy, Sevira Elza
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2024-05-15 06:16:25
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan yang sering terjadi pada saat mengerjakan soal cerita. Kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika dapat dilihat dari kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita. Salah satu cara yang dapat dilakukan untu mengetahui kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika yaitu dengan melakukan analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV kelas VIII SMP Negeri 4 Banguntapan ditinjau dari self-efficacy. Penelitian yang akan digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa kelas VIII D. Teknik pengumpulan data ada instrument utama, instrument pendukung, tes tertulis, wawancara dan dokumentasi yang terlebih dahulu di validasi oleh ahli dan telah memenuhi kriteria valid. Soal tes dan angket self-efficacy kemudian di uji cobakan kepada 26 orang siswa. Data yang diperoleh di analisis menggunakan teknik analisis meliputi reduksi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dengan self-efficacy tinggi secara umum melakukan kesalahan transformasi. Siswa dengan kategori self-efficacy sedang melakukan kesalahan transformasi, ketrampilan proses dan penulisan jawaban akhir. Sedangkan siswa engan self-effficacy rendah mengalami kesalahan memahami, transformasi, ketrampilan proses dan penulisan jawaban akhir.
Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan yang sering terjadi pada saat mengerjakan soal cerita. Kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika dapat dilihat dari kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita. Salah satu cara yang dapat dilakukan untu mengetahui kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika yaitu dengan melakukan analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV kelas VIII SMP Negeri 4 Banguntapan ditinjau dari self-efficacy. Penelitian yang akan digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa kelas VIII D. Teknik pengumpulan data ada instrument utama, instrument pendukung, tes tertulis, wawancara dan dokumentasi yang terlebih dahulu di validasi oleh ahli dan telah memenuhi kriteria valid. Soal tes dan angket self-efficacy kemudian di uji cobakan kepada 26 orang siswa. Data yang diperoleh di analisis menggunakan teknik analisis meliputi reduksi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dengan self-efficacy tinggi secara umum melakukan kesalahan transformasi. Siswa dengan kategori self-efficacy sedang melakukan kesalahan transformasi, ketrampilan proses dan penulisan jawaban akhir. Sedangkan siswa engan self-effficacy rendah mengalami kesalahan memahami, transformasi, ketrampilan proses dan penulisan jawaban akhir.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
