Peran penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Amirullah, Abdul Karim
Subject
BF Psychology
Datestamp
2024-05-15 06:38:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Subjek penelitian ini adalah 158 orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Muna serta merawat anak tersebut selama minimal dua tahun sejak anak lahir. Metode pengumpulan data adalah skala yang terdiri dari tiga skala. Ketiga skala tersebut adalah skala kecenderungan depresi, penerimaan diri dan dukungan keluarga. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel bebas terhadap satu variabel tergantung. Keseluruhan analisis dibantu oleh program SPSS IBM 16.0 for windows. Dari hasil analisis regresi berganda dapat disimpulkan jika (1) terdapat peran yang sangat signifikan antara penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan deprei orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Muna dengan nilai F sebesar 169,970 dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01); (2) terdapat peran negatif yang sangat signifikan antara penerimaaan diri terhadap kecenderungan depresi dengan nilai t sebesar -5,660 dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01); (3) terdapat peran negatif dukungan keluarga terhadap kecenderungan deprei dengan nilai t sebesar -7,550 dan dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01). Selain itu, secara simultan, penerimaan diri dan dukungan keluarga memberikan sumbangan efektif sebesar 68,7%. Secara partial, penerimaan diri memberikan sumbangan efektif sebesar 28,7% dan dukungan keluarga memberika sumbangan efektif 40% terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Subjek penelitian ini adalah 158 orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Muna serta merawat anak tersebut selama minimal dua tahun sejak anak lahir. Metode pengumpulan data adalah skala yang terdiri dari tiga skala. Ketiga skala tersebut adalah skala kecenderungan depresi, penerimaan diri dan dukungan keluarga. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel bebas terhadap satu variabel tergantung. Keseluruhan analisis dibantu oleh program SPSS IBM 16.0 for windows. Dari hasil analisis regresi berganda dapat disimpulkan jika (1) terdapat peran yang sangat signifikan antara penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan deprei orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Muna dengan nilai F sebesar 169,970 dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01); (2) terdapat peran negatif yang sangat signifikan antara penerimaaan diri terhadap kecenderungan depresi dengan nilai t sebesar -5,660 dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01); (3) terdapat peran negatif dukungan keluarga terhadap kecenderungan deprei dengan nilai t sebesar -7,550 dan dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01). Selain itu, secara simultan, penerimaan diri dan dukungan keluarga memberikan sumbangan efektif sebesar 68,7%. Secara partial, penerimaan diri memberikan sumbangan efektif sebesar 28,7% dan dukungan keluarga memberika sumbangan efektif 40% terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus.
File :
T2_2107043007_JUDUL__240305115354.pdf
T2_2107043007_BAB_I__240305115354.pdf
T2_2107043007_BAB_II__240305115354.pdf
T2_2107043007_BAB_III__240305115354.pdf
T2_2107043007_BAB_IV__240305115354.pdf
T2_2107043007_BAB_V__240305115354.pdf
T2_2107043007_DAFTAR_PUSTAKA__240305115354.pdf
T2_2107043007_LAMPIRAN__240305115354.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
