Keefektifan konseling kelompok teknik adventure based counseling untuk meningkatkan academic hardiness Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Godean
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Rahayu, Yuliyanti Indriani
Subject
BF Psychology
Datestamp
2024-05-11 07:41:50
Abstract :
Rahayu, Yuliyanti Indriani. 2024. Keefektifan Konseling Kelompok Teknik Adevneture Based Counseling Untuk Meningkatkan Academic Hardiness Peserta Didik. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan ABSTRAK Perkembangan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) sangat berpengaruh besar pada kehidupan sehari-hari, pengaruh teknologi ini dapat menyebabkan pengalih fungsian guru dan mengakibatkan guru menjadi tergantikan, karena sistem pembelajaran dapat dilakukan dengan hanya seorang diri. Masalah belajar siswa dan siswi saat ini sangat aktif dalam berbagai kegiatan oleh karena itu ada beberapa siswi dan siswi yang merasa kurang tanggap untuk mengahdapi pembelajaran atau kegiatan yang baru dilakukan untuk menunjang keberlangsungan proses belajar saat ini. Maka ada tingkat poin yang dapat peneliti lihat adanya tingkat rendah academic hardiness pada peserta didik atau rasa ketangguhan mengenai tantangan akademik yang dihadapi oleh peserta didik yang dirasa rendah ditandai dengan kurikulum peserta didik yang diganti sesuai dengan ketentuan pemerintahan. Maka tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan layanan konseling kelompok teknik Adventure Based Counselinng (ABC) untuk meningkatkan academic hardiness peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui perbandingan kelompok atau signifikansi hubungan antara variable. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan model one group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 6 peserta didik dengan menggunakan purposive sampling dengan kriteria yang ada dari subjek berkisar dari skor rendah 28-56. Penelitian ini menggunakan intrumen skala academic hardiness. Pada analisis data menggunakan uji wilxocon dengan dilakukan uji normalitas serta uji homogenitas terlebih dahulu. Penelitian ini menggunakan perhitungan SPSS dan dibuktikan dengan hasil nilai siginifikansi (Sig.) uji Kolmogorov-Smirnov yang dilakukan saat pretest sebesar 0,249 dan nilai Sig. posttest sebesar 0,128 terdapat hasil nilai Sig. pretest dan nilai Sig. posttest lebih besar (>) dari 0,05 sehingga data dapat dinyatakan berdistribusi normal dan pengujian hasil homogenitas nilai Sig, 0,001 lebih kecil (<) dari 0,05 sehingga data dapat dinyatakan berdistribusi data tidak homogen serta pengujian menggunakan uji wilcoxon dapat diketahui nilai Sig. sebesar 0,028 atau (<0,05) maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada perbedaan skor pretetst dan skor posttest sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok teknik adevnture based caounseling efektif untuk meningkatkan academic hardiness peserta didik.
Rahayu, Yuliyanti Indriani. 2024. Keefektifan Konseling Kelompok Teknik Adevneture Based Counseling Untuk Meningkatkan Academic Hardiness Peserta Didik. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan ABSTRAK Perkembangan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) sangat berpengaruh besar pada kehidupan sehari-hari, pengaruh teknologi ini dapat menyebabkan pengalih fungsian guru dan mengakibatkan guru menjadi tergantikan, karena sistem pembelajaran dapat dilakukan dengan hanya seorang diri. Masalah belajar siswa dan siswi saat ini sangat aktif dalam berbagai kegiatan oleh karena itu ada beberapa siswi dan siswi yang merasa kurang tanggap untuk mengahdapi pembelajaran atau kegiatan yang baru dilakukan untuk menunjang keberlangsungan proses belajar saat ini. Maka ada tingkat poin yang dapat peneliti lihat adanya tingkat rendah academic hardiness pada peserta didik atau rasa ketangguhan mengenai tantangan akademik yang dihadapi oleh peserta didik yang dirasa rendah ditandai dengan kurikulum peserta didik yang diganti sesuai dengan ketentuan pemerintahan. Maka tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan layanan konseling kelompok teknik Adventure Based Counselinng (ABC) untuk meningkatkan academic hardiness peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui perbandingan kelompok atau signifikansi hubungan antara variable. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan model one group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 6 peserta didik dengan menggunakan purposive sampling dengan kriteria yang ada dari subjek berkisar dari skor rendah 28-56. Penelitian ini menggunakan intrumen skala academic hardiness. Pada analisis data menggunakan uji wilxocon dengan dilakukan uji normalitas serta uji homogenitas terlebih dahulu. Penelitian ini menggunakan perhitungan SPSS dan dibuktikan dengan hasil nilai siginifikansi (Sig.) uji Kolmogorov-Smirnov yang dilakukan saat pretest sebesar 0,249 dan nilai Sig. posttest sebesar 0,128 terdapat hasil nilai Sig. pretest dan nilai Sig. posttest lebih besar (>) dari 0,05 sehingga data dapat dinyatakan berdistribusi normal dan pengujian hasil homogenitas nilai Sig, 0,001 lebih kecil (<) dari 0,05 sehingga data dapat dinyatakan berdistribusi data tidak homogen serta pengujian menggunakan uji wilcoxon dapat diketahui nilai Sig. sebesar 0,028 atau (<0,05) maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada perbedaan skor pretetst dan skor posttest sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok teknik adevnture based caounseling efektif untuk meningkatkan academic hardiness peserta didik.
File :
T1_2000001039_JUDUL__240425023934.pdf
T1_2000001039_BAB_I__240402111631.pdf
T1_2000001039_BAB_II__240402111631.pdf
T1_2000001039_BAB_III__240402111631.pdf
T1_2000001039_BAB_IV__240402111631.pdf
T1_2000001039_BAB_V__240402111631.pdf
T1_2000001039_DAFTAR_PUSTAKA__240402111631.pdf
T1_2000001039_LAMPIRAN__240402111631.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
