Implementasi model Discovery Learning berbantuan PhEt pada topik arus searah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada Peserta Didik SMA Negeri 4 Yogyakarta Kelas XII MIPA 2 tahun pelajaran 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Hasanah, Na'im Uswatun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-06 07:15:29
Abstract :
Proses kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru pada umumnya masih dengan pembelajaran konvensional. Pembelajaran tersebut kurang bisa meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran model discovery learning berbantuan simulasi PhET dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik dalam mata pelajaran fisika materi listrik arus searah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas tiga siklus. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 4 Yogyakarta dengan subyek penelitian peserta didik kelas XII MIPA2 tahun Pelajaran 2023-2024. Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara pengamatan dan tes tertulis serta dokumentasi. Data dianalisis secara diskriptif dengan membandingkan hasil dari setiap siklus. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terjadinya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada peserta didik dari jumlah peserta didik dengan nilai di atas KKM sebesar 9orang (25%) pada pra siklus menjadi 12 orang (32%) pada siklus I meningkat menjadi 26 orang ( 72%) pada siklus II dan di akhir siklus sebanyak 31 orang (86%). Kenaikan aktivitas peserta didik dalam mengikuti Pelajaran dari 23 orang ( 63%) pada pra siklus menjadi 27 orang (75%) pada siklus I , 28 orang (77%) pada siklus II dan 31 orang (86%) pada siklus III. Aktivitas peserta didik dalam mengikuti kegiatan kelompok naik dari 27 orang (75%) pada siklus I menjadi 28 orang (77%) pada siklus II dan di akhir siklus menjadi 29 orang (81%). Aktivitas peserta didik dalam bertanya mengalami kenaikan dari 14 orang (39%) pada pra siklus dan siklus I menjadi 24 orang (67%) pada siklus II dan di akhir siklus menjadi 30 orang (83%). Aktivitas peserta didik dalam menjawab pertanyaan mengalami kenaikan dari 21 orang (58%) pada pra siklus menjadi 24 orang (67%) pada siklus I, 29 orang (80%) pada siklus II dan diakhir siklus menjadi 30 orang (83%).
Proses kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru pada umumnya masih dengan pembelajaran konvensional. Pembelajaran tersebut kurang bisa meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran model discovery learning berbantuan simulasi PhET dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik dalam mata pelajaran fisika materi listrik arus searah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas tiga siklus. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 4 Yogyakarta dengan subyek penelitian peserta didik kelas XII MIPA2 tahun Pelajaran 2023-2024. Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara pengamatan dan tes tertulis serta dokumentasi. Data dianalisis secara diskriptif dengan membandingkan hasil dari setiap siklus. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terjadinya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada peserta didik dari jumlah peserta didik dengan nilai di atas KKM sebesar 9orang (25%) pada pra siklus menjadi 12 orang (32%) pada siklus I meningkat menjadi 26 orang ( 72%) pada siklus II dan di akhir siklus sebanyak 31 orang (86%). Kenaikan aktivitas peserta didik dalam mengikuti Pelajaran dari 23 orang ( 63%) pada pra siklus menjadi 27 orang (75%) pada siklus I , 28 orang (77%) pada siklus II dan 31 orang (86%) pada siklus III. Aktivitas peserta didik dalam mengikuti kegiatan kelompok naik dari 27 orang (75%) pada siklus I menjadi 28 orang (77%) pada siklus II dan di akhir siklus menjadi 29 orang (81%). Aktivitas peserta didik dalam bertanya mengalami kenaikan dari 14 orang (39%) pada pra siklus dan siklus I menjadi 24 orang (67%) pada siklus II dan di akhir siklus menjadi 30 orang (83%). Aktivitas peserta didik dalam menjawab pertanyaan mengalami kenaikan dari 21 orang (58%) pada pra siklus menjadi 24 orang (67%) pada siklus I, 29 orang (80%) pada siklus II dan diakhir siklus menjadi 30 orang (83%).
File :
T2_1908041021_JUDUL__240201123310.pdf
T2_1908041021_BAB_I__240201101101.pdf
T2_1908041021_BAB_II__240201123310.pdf
T2_1908041021_BAB_III__240201123310.pdf
T2_1908041021_BAB_IV__240201123310.pdf
T2_1908041021_BAB_V__240201123338.pdf
T2_1908041021_DAFTAR_PUSTAKA__240201123311.pdf
T2_1908041021_LAMPIRAN__240201123448.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
