Hubungan kemandirian belajar dan perhatian orangtua terhadap prestasi belajar Siswa di SMP Negeri 3 Wates Kabupaten Kulon Progo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Suciningtyas, Pitaloka Sukmawati
Subject
BF Psychology
Datestamp
2024-05-13 02:53:16
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Wates. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif, menggunakan tiga jenis alat ukur yaitu skala Kemandirian Belajar dan Skala Perhatian Orang Tua Serta dokumen nilai siswa untuk mengukur Prestasi Belajar. Sampling dilakukan mengunakan Cluster Random Sampling pada 128 siswa. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan Software SPSS 19.0 for windows. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukan nilai koefisien korelasi R sebesar 0,394 dengan taraf signifikan sebesar 0,000 (p<0,01) serta nilai R Square sebesar 0,155. Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang memberikan sumbangan Efektif sebesar masing ? masing 5,166?n 10,304% terhadap Prestasi Belajar. Hasil analisis hipotesis minor menunjukkan nilai koefisien korelasi R sebesar 0,394 dengan taraf signifikan sebesar 0,010 (p<0,01) dan koefisien korelasi R Square sebesar 0,155 dengan taraf signifikan sebesar 0,010 (p<0,05), artinya kedua hipotesis minor diterima. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Wates. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif, menggunakan tiga jenis alat ukur yaitu skala Kemandirian Belajar dan Skala Perhatian Orang Tua Serta dokumen nilai siswa untuk mengukur Prestasi Belajar. Sampling dilakukan mengunakan Cluster Random Sampling pada 128 siswa. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan Software SPSS 19.0 for windows. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukan nilai koefisien korelasi R sebesar 0,394 dengan taraf signifikan sebesar 0,000 (p<0,01) serta nilai R Square sebesar 0,155. Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang memberikan sumbangan Efektif sebesar masing ? masing 5,166?n 10,304% terhadap Prestasi Belajar. Hasil analisis hipotesis minor menunjukkan nilai koefisien korelasi R sebesar 0,394 dengan taraf signifikan sebesar 0,010 (p<0,01) dan koefisien korelasi R Square sebesar 0,155 dengan taraf signifikan sebesar 0,010 (p<0,05), artinya kedua hipotesis minor diterima. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar
File :
T1_2000013305_JUDUL__240508035610.pdf
T1_2000013305_BAB_I__240508035610.pdf
T1_2000013305_BAB_II__240508035610.pdf
T1_2000013305_BAB_III__240508035610.pdf
T1_2000013305_BAB_IV__240508035610.pdf
T1_2000013305_BAB_V__240508035610.pdf
T1_2000013305_DAFTAR_PUSTAKA__240508035610.pdf
T1_2000013305_LAMPIRAN__240508035610.pdf
T1_2000013305_NASKAH_PUBLIKASI__240508035610.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
