Model kepemimpinan dalam pembaharuan pendidikan pesantren di SMP Muhammadiyah 5 Samarinda
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Nur Diniah, Hayyun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-13 03:26:42
Abstract :
Era disrupsi memiliki dampak yang besar di seluruh sektor kehidupan manusia, khususnya di sektor pendidikan, menjadikan seluruh pemimpin yang bernaung dalam instansi pendidikan harus memiliki model yang dapat menggerakkan instansinya agar tidak terkena dampak negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan model kepemimpinan di SMP Muhammadiyah 5 Samarinda. Jenis Penelitian ini menerapkan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan informasi dari 5 narasumber. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi pustaka dan observasi. Proses analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Kepemimpinan yang bersifat pembaharuan sangatlah efektif dalam menghadapi era disrupsi atau masa digitalisasi ini. Model kepemimpinan dalam pembaharuan di pondok pesantren yang fokus dalam menyikapi kendala-kendala yang dihadapi pimpinan dalam menanamkan nilai-nilai islam dan budaya Muhammadiyah akan berpengaruh pada peningkatan kualitas dan prestasi peserta didik serta pengajar di pesantren, dan ini menjadi tema yang diangkat sebagai fokus utama. Dalam pembahasan fokus utama tersebut, penulis menghasilkan 4 tema, yaitu pendidikan karakter, bantuan belajar, inovasi, dan kepemimpinan.
Era disrupsi memiliki dampak yang besar di seluruh sektor kehidupan manusia, khususnya di sektor pendidikan, menjadikan seluruh pemimpin yang bernaung dalam instansi pendidikan harus memiliki model yang dapat menggerakkan instansinya agar tidak terkena dampak negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan model kepemimpinan di SMP Muhammadiyah 5 Samarinda. Jenis Penelitian ini menerapkan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan informasi dari 5 narasumber. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi pustaka dan observasi. Proses analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Kepemimpinan yang bersifat pembaharuan sangatlah efektif dalam menghadapi era disrupsi atau masa digitalisasi ini. Model kepemimpinan dalam pembaharuan di pondok pesantren yang fokus dalam menyikapi kendala-kendala yang dihadapi pimpinan dalam menanamkan nilai-nilai islam dan budaya Muhammadiyah akan berpengaruh pada peningkatan kualitas dan prestasi peserta didik serta pengajar di pesantren, dan ini menjadi tema yang diangkat sebagai fokus utama. Dalam pembahasan fokus utama tersebut, penulis menghasilkan 4 tema, yaitu pendidikan karakter, bantuan belajar, inovasi, dan kepemimpinan.
File :
T2_2207046017_JUDUL__240319074533.pdf
T2_2207046017_BAB_I__240319074533.pdf
T2_2207046017_BAB_II__240319074533.pdf
T2_2207046017_BAB_III__240319074533.pdf
T2_2207046017_BAB_IV__240319074534.pdf
T2_2207046017_BAB_V__240319074534.pdf
T2_2207046017_DAFTAR_PUSTAKA__240319074534.pdf
T2_2207046017_LAMPIRAN__240319074534.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
