Pengembangan multimedia interaktif berbasis komputer pada pembelajaran IPA materi tata surya kelas VI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Aqshal, Adam
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-14 02:40:50
Abstract :
Penelitian dilakukan dilatarbelakangi oleh penggunaan metode pembelajaran yang digunakan masih kurang menarik dan bervariasi dalam pembelajaran di kelas. Multimedia pembelajaran berbasis komputer menggunakan articulate storyline pada pembelajaran IPA materi tata surya ini diharapkan menjadi media pembelajaran yang mampu meningkatkan daya tarik peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian Untuk mengetahui kualitas media pembelajaran menggunakan articulate storyline pada pembelajaran IPA dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran menggunakan articulate storyline pada pembelajaran IPA materi tata surya peserta didik kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan RnD (Research and Development). Rancangan penelitian dan pengembangan ini akan mengacu pada model pengembangan menurut Reiser and Mollanda (2003) model pengembangan ADDIE yaitu analysis (analisis), Design (Perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar penilaian ahli (ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran) dan lembar respon siswa. Subjek penelitian adalah peserta didik SD Negri 4 Pujodadi Lampung. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan cara menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari lembar validasi ahli dan lembar respon siswa yang berupa skor, kemudian diubah menjadi data kualitatif (data interval) dengan skala 100. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh nilai 83,6 yang masuk dalam kategori berkualitas. Hasil validasi ahli materi memperoleh jumlah nilai 89,3 yang masuk dalam kategori sangat berkualitas. Hasil validasi ahli pembelajaran memperoleh jumlah nilai 83,6 yang masuk dalam kategori berkualitas. penilaian peserta didik kelas VI yang berjumlah 19 peserta didik di SD Negeri 4 Pujodadi Lampung terhadap multimedia interaktif, memperoleh nilai rata-rata 93,6 yang masuk dalam kategori sangat layak. Sehingga multimedia pembelajaran interaktif berbasis komputer menggunakan articulate Storyline sangat layak digunakan dalam pembelajaran.
Penelitian dilakukan dilatarbelakangi oleh penggunaan metode pembelajaran yang digunakan masih kurang menarik dan bervariasi dalam pembelajaran di kelas. Multimedia pembelajaran berbasis komputer menggunakan articulate storyline pada pembelajaran IPA materi tata surya ini diharapkan menjadi media pembelajaran yang mampu meningkatkan daya tarik peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian Untuk mengetahui kualitas media pembelajaran menggunakan articulate storyline pada pembelajaran IPA dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran menggunakan articulate storyline pada pembelajaran IPA materi tata surya peserta didik kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan RnD (Research and Development). Rancangan penelitian dan pengembangan ini akan mengacu pada model pengembangan menurut Reiser and Mollanda (2003) model pengembangan ADDIE yaitu analysis (analisis), Design (Perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar penilaian ahli (ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran) dan lembar respon siswa. Subjek penelitian adalah peserta didik SD Negri 4 Pujodadi Lampung. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan cara menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari lembar validasi ahli dan lembar respon siswa yang berupa skor, kemudian diubah menjadi data kualitatif (data interval) dengan skala 100. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh nilai 83,6 yang masuk dalam kategori berkualitas. Hasil validasi ahli materi memperoleh jumlah nilai 89,3 yang masuk dalam kategori sangat berkualitas. Hasil validasi ahli pembelajaran memperoleh jumlah nilai 83,6 yang masuk dalam kategori berkualitas. penilaian peserta didik kelas VI yang berjumlah 19 peserta didik di SD Negeri 4 Pujodadi Lampung terhadap multimedia interaktif, memperoleh nilai rata-rata 93,6 yang masuk dalam kategori sangat layak. Sehingga multimedia pembelajaran interaktif berbasis komputer menggunakan articulate Storyline sangat layak digunakan dalam pembelajaran.
File :
T1_1900005364_JUDUL__240318010617.pdf
T1_1900005364_BAB_I__240318010617.pdf
T1_1900005364_BAB_II__240318010617.pdf
T1_1900005364_BAB_III__240318010617.pdf
T1_1900005364_BAB_IV__240318010617.pdf
T1_1900005364_BAB_V__240318010617.pdf
T1_1900005364_DAFTAR_PUSTAKA__240318010617.pdf
T1_1900005364_LAMPIRAN__240318010617.pdf
T1_1900005364_NASKAH_PUBLIKASI__240318010618.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
