Hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan stres akademik pada mahasiswa semester VII Program Studi S1 Psikologi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Ayu Wulandari, Indah
Subject
BF Psychology
Datestamp
2024-05-14 02:45:33
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan stres akademik pada mahasiswa semester VII Program Studi S1 Psikologi, dengan jumlah sampel sebanyak 77 mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan menggunakan alat ukur berupa skala stres akademik, skala efikasi diri, dan skala dukungan sosial. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan menggunakan bantuan Statistical Product and Service Sollution (SPSS) 16.0 for Windows. Hasil analisis regresi linear bergada, diperoleh skor R= 0,544 dengan tarag signifikansi (p) 0,000 (p<0,01) yang artinya sangat signifikan. Kemudian, diperoleh nilai r efikasi diri dengan stres akademik sebesar -0,498 dengan p = 0,000 (p<0,01) artinya sangat signifikan. Selanjutnya, dukungan sosial dengan stres akademik, diperoleh nilai r = -0,059 dengan p = 0,614 artinya tidak ada hubungan. Kesimpulan penelitian ini menunjukan ada hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan stres akademik. Ada hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dengan stres akademik. Semakin tinggi efikasi diri mahasiswa maka stres akademiknya rendah. Sebaliknya semakin rendah efikasi diri maka semakin tinggi stres akademik pada mahasiswa semester VII Program Studi S1 Psikologi Universitas Ahmad Dahlan. Sumbangan efektif efikasi diri dan terhadap stres akademik adalah sebesar 28,292%.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan stres akademik pada mahasiswa semester VII Program Studi S1 Psikologi, dengan jumlah sampel sebanyak 77 mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan menggunakan alat ukur berupa skala stres akademik, skala efikasi diri, dan skala dukungan sosial. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan menggunakan bantuan Statistical Product and Service Sollution (SPSS) 16.0 for Windows. Hasil analisis regresi linear bergada, diperoleh skor R= 0,544 dengan tarag signifikansi (p) 0,000 (p<0,01) yang artinya sangat signifikan. Kemudian, diperoleh nilai r efikasi diri dengan stres akademik sebesar -0,498 dengan p = 0,000 (p<0,01) artinya sangat signifikan. Selanjutnya, dukungan sosial dengan stres akademik, diperoleh nilai r = -0,059 dengan p = 0,614 artinya tidak ada hubungan. Kesimpulan penelitian ini menunjukan ada hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan stres akademik. Ada hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dengan stres akademik. Semakin tinggi efikasi diri mahasiswa maka stres akademiknya rendah. Sebaliknya semakin rendah efikasi diri maka semakin tinggi stres akademik pada mahasiswa semester VII Program Studi S1 Psikologi Universitas Ahmad Dahlan. Sumbangan efektif efikasi diri dan terhadap stres akademik adalah sebesar 28,292%.
File :
T1_2000013295_JUDUL__240318011911.pdf
T1_2000013295_BAB_I__240318011911.pdf
T1_2000013295_BAB_II__240318011911.pdf
T1_2000013295_BAB_III__240318011911.pdf
T1_2000013295_BAB_IV__240318011911.pdf
T1_2000013295_BAB_V__240318011911.pdf
T1_2000013295_DAFTAR_PUSTAKA__240318011911.pdf
T1_2000013295_LAMPIRAN__240318011911.pdf
T1_2000013295_NASKAH_PUBLIKASI__240318011911.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
