Penerapan metode Science Technology and Society (STS) untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VI SD Muhammadiyah Warungboto Tahun Ajaran 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Istiqomah, Nurul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-22 07:45:17
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA khususnya pada materi topik A bagian tubuh tumbuhan beserta fungsi sehingga diperlukan sebuah metode pembelajaran yang tepat bagi siswa untuk meningkatkan kreativitasnya dalam pembelajaran IPA, dalam penelitian ini dilakukan melalui metode Science Technology and Society pada kelas IV di SD Muhammadiyah Warungboto tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan releksi dengan subjek penelitian pada kelas IV SD Muhammadiyah Warungoto dengan jumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar pengamatan observasi dan lembar pengamatan berdasarkan sintaks dengan menggunakan teknik analisis data berdasarkan kuantitatif dan kualitatif pada data tersebut. Hasil menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode Science Technology and Society dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pembelaran IPA di kelas IV SD. Berdasarkan data yang diketahui memperoleh peningkatan dalam pembelajaran kreativitas anak pada setiap siklusnya yang memperoleh ketuntasan kreativitas pada belajar siswa menunjukkan kategori ?sangat kreatif? dengan akhir maksimal 85%.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA khususnya pada materi topik A bagian tubuh tumbuhan beserta fungsi sehingga diperlukan sebuah metode pembelajaran yang tepat bagi siswa untuk meningkatkan kreativitasnya dalam pembelajaran IPA, dalam penelitian ini dilakukan melalui metode Science Technology and Society pada kelas IV di SD Muhammadiyah Warungboto tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan releksi dengan subjek penelitian pada kelas IV SD Muhammadiyah Warungoto dengan jumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar pengamatan observasi dan lembar pengamatan berdasarkan sintaks dengan menggunakan teknik analisis data berdasarkan kuantitatif dan kualitatif pada data tersebut. Hasil menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode Science Technology and Society dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pembelaran IPA di kelas IV SD. Berdasarkan data yang diketahui memperoleh peningkatan dalam pembelajaran kreativitas anak pada setiap siklusnya yang memperoleh ketuntasan kreativitas pada belajar siswa menunjukkan kategori ?sangat kreatif? dengan akhir maksimal 85%.
File :
T1_1900005365_JUDUL__240224123048.pdf
T1_1900005365_BAB_I__240224091426.pdf
T1_1900005365_BAB_II__240224091426.pdf
T1_1900005365_BAB_III__240224091426.pdf
T1_1900005365_BAB_IV__240224091426.pdf
T1_1900005365_BAB_V__240224091426.pdf
T1_1900005365_DAFTAR_PUSTAKA__240224091426.pdf
T1_1900005365_LAMPIRAN__240224091426.pdf
T1_1900005365_NASKAH_PUBLIKASI__240224091426.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
