Efektivitas penggunaan aplikasi video chat ome TV dalam pembelajaran maharahal-kalam pada Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Zulhajriati, Nur
Subject
BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Datestamp
2024-05-15 06:23:11
Abstract :
Penelitian ini membahas tentang tingkat efektivitas penggunaan aplikasi video chat Ome TV dalam pengajaran Maharah Al-Kalam di kalangan mahasiswa BSA. Penelitian ini mengacu pada munculnya pandemi COVID 19 dimana diberlakukannya peraturan PPKM dan hal ini juga menjadi kendala bagi pelajar dalam pembelajari keterampilan berbicara bahasa Arab (Maharah al-kalam) karena adanya pandemi tersebut. Dengan munculnya tren penggunaan aplikasi Ome TV yang dipopulerkan pertama kali oleh konten kreator Fiki Naki, dimana pengguna dapat berbicara langsung dengan orang asing di seluruh dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab pada mahasiswa BSA. Penelitian ini menggunakan teori belajar sosial Albert Badura yang digunakan dalam menstimulus kemampuan belajar dari mengamati orang lain. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, dengan desain penelitian quasi eksperimental dalam bentuk non-equivalent pre-test-postest group one taled group desig. Penggunaan aplikasi Ome TV dalam pembelajaran maharah al-kalam bagi mahasiswa memberikan dampak berdasarkan peningkatan nilai yang diperoleh pada tes yang dilakukan didapatkan nilai rata-rata pre-test di kelas kontrol adalah 14,20, sedangkan nilai rata-rata post-test di kelas kontrol adalah 17,10. Nilai rata-rata pre-test di kelas eksperimental adalah 11,90, sedangkan nilai rata-rata post-test di kelas eksperimental adalah 14,50. Dalam uji hipotesis nilai t hitung -6,500 dan t tabel 2,306. Apabila -t hitung < -t tabel, maka Ho tidak diterima. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Ome TV efektif.
Penelitian ini membahas tentang tingkat efektivitas penggunaan aplikasi video chat Ome TV dalam pengajaran Maharah Al-Kalam di kalangan mahasiswa BSA. Penelitian ini mengacu pada munculnya pandemi COVID 19 dimana diberlakukannya peraturan PPKM dan hal ini juga menjadi kendala bagi pelajar dalam pembelajari keterampilan berbicara bahasa Arab (Maharah al-kalam) karena adanya pandemi tersebut. Dengan munculnya tren penggunaan aplikasi Ome TV yang dipopulerkan pertama kali oleh konten kreator Fiki Naki, dimana pengguna dapat berbicara langsung dengan orang asing di seluruh dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab pada mahasiswa BSA. Penelitian ini menggunakan teori belajar sosial Albert Badura yang digunakan dalam menstimulus kemampuan belajar dari mengamati orang lain. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, dengan desain penelitian quasi eksperimental dalam bentuk non-equivalent pre-test-postest group one taled group desig. Penggunaan aplikasi Ome TV dalam pembelajaran maharah al-kalam bagi mahasiswa memberikan dampak berdasarkan peningkatan nilai yang diperoleh pada tes yang dilakukan didapatkan nilai rata-rata pre-test di kelas kontrol adalah 14,20, sedangkan nilai rata-rata post-test di kelas kontrol adalah 17,10. Nilai rata-rata pre-test di kelas eksperimental adalah 11,90, sedangkan nilai rata-rata post-test di kelas eksperimental adalah 14,50. Dalam uji hipotesis nilai t hitung -6,500 dan t tabel 2,306. Apabila -t hitung < -t tabel, maka Ho tidak diterima. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Ome TV efektif.
File :
T1_1800028064_JUDUL__240323121612.pdf
T1_1800028064_BAB_I__240318072059.pdf
T1_1800028064_BAB_II__240318072059.pdf
T1_1800028064_BAB_III__240318072059.pdf
T1_1800028064_BAB_IV__240318072059.pdf
T1_1800028064_BAB_V__240318072059.pdf
T1_1800028064_DAFTAR_PUSTAKA__240318072059.pdf
T1_1800028064_LAMPIRAN__240323121933.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
