Hubungan antara self-esteem dan dukungan sosial Orang Tua dengan prestasi belajar Siswa di SMP Negeri 1 Pleret Kabupaten Bantul
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Sari, Indah Purnama
Subject
BF Psychology
Datestamp
2024-05-15 07:20:13
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-esteem dan dukungan sosial orang tua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Pleret Kabupaten Bantul. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan dua skala, yaitu skala self-esteem dan skala dukungan sosial orang tua, serta nilai ASTS 1 tahun ajaran 2023/2024 siswa kelas VIII di SMPN 1 Pleret. Jumlah populasi sebanyak 212 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 113 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda menggunakan bantuan program SPSS 19.00 for windows. Hasil analisis hipotesis mayor memperoleh koefisien (R) sebesar 0,420, nilai F sebesar 11,799 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01). Hasil analisis hipotesis minor pertama, memperoleh sebesar 0,203 dengan taraf signifikansi sebesar 0,032 (p < 0,05) yang menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara self-esteem dengan prestasi belajar. Hasil analisis hipotesis minor kedua, koefisien korelasi partial (r) sebesar 0,312 dengan taraf signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,01) yang menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan prestasi belajar. Self-esteem dan dukungan sosial orang tua secara bersama-sama memberikan sumbangan efektif sebesar 17,65 dengan prestasi belajar siswa sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara self-esteem dan dukungan sosial orang tua dengan prestasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-esteem dan dukungan sosial orang tua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Pleret Kabupaten Bantul. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan dua skala, yaitu skala self-esteem dan skala dukungan sosial orang tua, serta nilai ASTS 1 tahun ajaran 2023/2024 siswa kelas VIII di SMPN 1 Pleret. Jumlah populasi sebanyak 212 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 113 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda menggunakan bantuan program SPSS 19.00 for windows. Hasil analisis hipotesis mayor memperoleh koefisien (R) sebesar 0,420, nilai F sebesar 11,799 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01). Hasil analisis hipotesis minor pertama, memperoleh sebesar 0,203 dengan taraf signifikansi sebesar 0,032 (p < 0,05) yang menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara self-esteem dengan prestasi belajar. Hasil analisis hipotesis minor kedua, koefisien korelasi partial (r) sebesar 0,312 dengan taraf signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,01) yang menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan prestasi belajar. Self-esteem dan dukungan sosial orang tua secara bersama-sama memberikan sumbangan efektif sebesar 17,65 dengan prestasi belajar siswa sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara self-esteem dan dukungan sosial orang tua dengan prestasi belajar siswa.
File :
T1_2000013084_JUDUL__240315110837.pdf
T1_2000013084_BAB_I__240315110837.pdf
T1_2000013084_BAB_II__240315110837.pdf
T1_2000013084_BAB_III__240315110837.pdf
T1_2000013084_BAB_IV__240315110837.pdf
T1_2000013084_BAB_V__240315110837.pdf
T1_2000013084_DAFTAR_PUSTAKA__240315110837.pdf
T1_2000013084_LAMPIRAN__240315110837.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
