Strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Afifah, Mutiara Nur
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-24 02:30:53
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis spiritualitas pada anak yang disebabkan karena ketimpangan antara nilai-nilai keagamaan individu dengan perkembangan zaman, yang berdampak pada proses kehidupan terkhusus perkembangan kecerdasan spiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah, faktor pendukung guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah, dan faktor penghambat guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah. Peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi. Sedangkan analisis data penulis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Penelitian ini memberikan hasil bahwa, strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah meliputi: (1) strategi pembiasaan sholat, (2) menghafalkan surat-surat pendek Al-Qur?an Juz 30, (3) menceritakan kisah-kisah nabi dan rasul, (4) melaksanakan kegiatan mabit ramadhan, (5) melaksanakan peringatan hari besar Islam. Faktor pendukung guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah yaitu: (1) lingkungan sekolah, (2) lingkungan keluarga, (3) adanya sarana prasarana yang memadai. Faktor penghambat guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah yaitu: (1) faktor lingkungan, (2) kecenderungan siswa dalam bermain gadget.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis spiritualitas pada anak yang disebabkan karena ketimpangan antara nilai-nilai keagamaan individu dengan perkembangan zaman, yang berdampak pada proses kehidupan terkhusus perkembangan kecerdasan spiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah, faktor pendukung guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah, dan faktor penghambat guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah. Peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi. Sedangkan analisis data penulis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Penelitian ini memberikan hasil bahwa, strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah meliputi: (1) strategi pembiasaan sholat, (2) menghafalkan surat-surat pendek Al-Qur?an Juz 30, (3) menceritakan kisah-kisah nabi dan rasul, (4) melaksanakan kegiatan mabit ramadhan, (5) melaksanakan peringatan hari besar Islam. Faktor pendukung guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah yaitu: (1) lingkungan sekolah, (2) lingkungan keluarga, (3) adanya sarana prasarana yang memadai. Faktor penghambat guru dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa di SDIT Khoiru Ummah yaitu: (1) faktor lingkungan, (2) kecenderungan siswa dalam bermain gadget.
File :
T1_1900031084_JUDUL__240517114035.pdf
T1_1900031084_BAB_I__240516024023.pdf
T1_1900031084_BAB_II__240516024023.pdf
T1_1900031084_BAB_III__240516024023.pdf
T1_1900031084_BAB_IV__240516024023.pdf
T1_1900031084_BAB_V__240516024023.pdf
T1_1900031084_DAFTAR_PUSTAKA__240516024023.pdf
T1_1900031084_LAMPIRAN__240516024023.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
