Minat belajar biologi siswa di SMA Muhammadiyah Bantul Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Hestanti, Riski
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-28 01:33:46
Abstract :
Minat adalah pemicu utama berlangsungnya suatu aktivitas secara optimal demikian pula halnya dalam aktivitas belajar. Terkait minat belajar siswa khususnya pada mata pelajaran biologi yaitu minat belajar mengikuti pembelajaran siswa di Muhammadiyah Bantul Yogyakarta terdapat masalah yang sangat penting karena kebanyakan siswa yang sering berbicara sendiri dalam proses belajar mengajar sehingga dapat menggangu siswa lain yang ingin memperhatikan serta siswa yang berbicara tidak dapat menyerap materi dengan baik. Guru seringkali menggunakan metode ceramah yang mengakibatkan minat belajar siswa rendah. Untuk itu diperlukan adanya strategi pembelajaran baru untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase paling tinggi minat belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas X, XI, dan XII di SMA Muhammadiyah Bantul Yogyakarta Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X, XI, XII Biologi di SMA Muhammadiyah Bantul Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh maka seluruh anggota populasi menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik survei. Instrumen pengumpulan data dalah angket dengan tipe pernyataan tertutup (closed question). Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitiatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase tertinggi minat belajar siswa terdapat pada indikator menunjukkan perhatian saat belajar biologi baik dikelas X, XI, dan XII. Persentase indikator tersebut di kelas X sebesar 80%, selanjutnya di kelas XI sebesar 83?n di kelas XII sebesar 81%.
Minat adalah pemicu utama berlangsungnya suatu aktivitas secara optimal demikian pula halnya dalam aktivitas belajar. Terkait minat belajar siswa khususnya pada mata pelajaran biologi yaitu minat belajar mengikuti pembelajaran siswa di Muhammadiyah Bantul Yogyakarta terdapat masalah yang sangat penting karena kebanyakan siswa yang sering berbicara sendiri dalam proses belajar mengajar sehingga dapat menggangu siswa lain yang ingin memperhatikan serta siswa yang berbicara tidak dapat menyerap materi dengan baik. Guru seringkali menggunakan metode ceramah yang mengakibatkan minat belajar siswa rendah. Untuk itu diperlukan adanya strategi pembelajaran baru untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase paling tinggi minat belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas X, XI, dan XII di SMA Muhammadiyah Bantul Yogyakarta Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X, XI, XII Biologi di SMA Muhammadiyah Bantul Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh maka seluruh anggota populasi menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik survei. Instrumen pengumpulan data dalah angket dengan tipe pernyataan tertutup (closed question). Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitiatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase tertinggi minat belajar siswa terdapat pada indikator menunjukkan perhatian saat belajar biologi baik dikelas X, XI, dan XII. Persentase indikator tersebut di kelas X sebesar 80%, selanjutnya di kelas XI sebesar 83?n di kelas XII sebesar 81%.
File :
T1_1700008095_JUDUL__240525110355.pdf
T1_1700008095_BAB_I__240524123024.pdf
T1_1700008095_BAB_II__240524123024.pdf
T1_1700008095_BAB_III__240524123024.pdf
T1_1700008095_BAB_IV__240524123024.pdf
T1_1700008095_BAB_V__240524123024.pdf
T1_1700008095_DAFTAR_PUSTAKA__240524123024.pdf
T1_1700008095_LAMPIRAN__240524123024.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
