Implementasi cognitive behavioral therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada kenakalan santri di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Pleret
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Zahratul Mufidah, Ummi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-11 03:49:55
Abstract :
IMPLEMENTASI COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) BERBASIS NILAI-NILAI KECERDASAN SPIRITUAL PADA KENAKALAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PLERET Ummi Zahrotul Mufidah (2000031255), Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya degradasi moral oleh sebagian santri di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Pleret, maka jika tidak ditangani dapat berdampak luas pada yang lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada kenakalan santri di PPM MBS Pleret, kenakalan apa saja yang menyebabkan penggunaan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual di PPM MBS Pleret, dan manfaat implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada kenakalan santri di PPM MBS Pleret. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif pendekatan deskriptif analitis. Penelitian ini juga menggunakan sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini melalui tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data dan mengunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi teori. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi Cognitive Behavioral Therapy berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual di PPM MBS Pleret secara teori PPM MBS Pleret telah menerapkan terapi CBT dengan pola diantaranya: menciptakan hubungan antara Ustadz-ustadzah BK dengan santri yang bersangkutan, mengidentifikasi masalah dari pikiran dan tindakan yang negative, menyadarkan diri dan menerapkan CBT berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual, tindakan berbasis kebijakan buku tata tertib pondok, dan memantau atau controlling. Kemudian, kenakalan yang membutuhkan implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual diantaranya: tidak shalat berjama?ah, tidak melaksanakan puasa sunnah, berbicara kotor, membuly dan mengejek, berhubungan lawan jenis, mencuri, dan menonton konten dewasa. Kemudian, manfaat implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada santri diantaranya: menjadikan santri lebih dekat dengan Allah, membuat pribadi santri lebih disiplin, menjadikan santri berakhlakuk karimah, dan meningkatkan kontrol diri santri.
IMPLEMENTASI COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) BERBASIS NILAI-NILAI KECERDASAN SPIRITUAL PADA KENAKALAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PLERET Ummi Zahrotul Mufidah (2000031255), Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya degradasi moral oleh sebagian santri di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Pleret, maka jika tidak ditangani dapat berdampak luas pada yang lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada kenakalan santri di PPM MBS Pleret, kenakalan apa saja yang menyebabkan penggunaan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual di PPM MBS Pleret, dan manfaat implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada kenakalan santri di PPM MBS Pleret. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif pendekatan deskriptif analitis. Penelitian ini juga menggunakan sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini melalui tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data dan mengunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi teori. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi Cognitive Behavioral Therapy berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual di PPM MBS Pleret secara teori PPM MBS Pleret telah menerapkan terapi CBT dengan pola diantaranya: menciptakan hubungan antara Ustadz-ustadzah BK dengan santri yang bersangkutan, mengidentifikasi masalah dari pikiran dan tindakan yang negative, menyadarkan diri dan menerapkan CBT berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual, tindakan berbasis kebijakan buku tata tertib pondok, dan memantau atau controlling. Kemudian, kenakalan yang membutuhkan implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual diantaranya: tidak shalat berjama?ah, tidak melaksanakan puasa sunnah, berbicara kotor, membuly dan mengejek, berhubungan lawan jenis, mencuri, dan menonton konten dewasa. Kemudian, manfaat implementasi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis nilai-nilai kecerdasan spiritual pada santri diantaranya: menjadikan santri lebih dekat dengan Allah, membuat pribadi santri lebih disiplin, menjadikan santri berakhlakuk karimah, dan meningkatkan kontrol diri santri.
File :
T1_2000031255_JUDUL__240607023850.pdf
T1_2000031255_BAB_I__240607023850.pdf
T1_2000031255_BAB_II__240607023850.pdf
T1_2000031255_BAB_III__240607023850.pdf
T1_2000031255_BAB_IV__240607023850.pdf
T1_2000031255_BAB_V__240607023850.pdf
T1_2000031255_DAFTAR_PUSTAKA__240607023850.pdf
T1_2000031255_LAMPIRAN__240607023851.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
